1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课题：感受成长 主备人：孟小敏 审核人：熊骊佳 日期：2012.9.20 总 1 课时 教学目 标 1.了解造成成长中苦与乐的原因。 2.懂得任何事物都有两面性，学会辩证地看待成长中的顺境与逆境。 教学重 点 知道成长中的苦与乐，顺境与逆境 教学难 点 怎样对待成长中的顺境和逆境 导 学 流 程（定向导学：教材 22 至 25 页） 教学行为提示 1、目标导学 1.小强有时候感觉郁闷，就上操场踢一会儿足球，出了一身 汗，心里就畅快多了。这说明（ B ） A.小强是一个喜怒无常的人 B.合理宣泄可以排解不良情绪 C.对于足
2、球，人人可以产生积极的情绪 D.人的情绪捉摸不 透 2.调节不良情绪的方法有很多，如由某件不顺心的事引起自 卑时，可去进行自己喜欢的踢足球等活动，这种调节情绪的 方法叫（ B ） A.合理宣泄 B.转移注意力 C.理智控制 D.理性升华 3.一对夫妇上街买东西，被小偷偷了 200 元钱。妻子气恼不 已，而丈夫却笑道：“200 元加强了我们今后的防盗意识， 值！”这位丈夫调节情绪的方法是（ B ） A.合理宣泄 B.改变认识 C.理智控制 D.理性升华 2、自学自研（10 分钟） （一）讲述成长中的故事：说说哪些事使你感到快乐，哪些 事让你感到苦恼？分析其中的原因，并说说你是怎样看待生 活中的苦
3、与乐的。 1.成长的道路，有顺有逆，有苦有乐。 2.造成成长中有苦有乐的因素有个人自身因素、家庭因素、 社会因素、学校因素等。 （二）阅读 P23“神童”的故事，回答， （1） 、在十分优越的条件下， “神童”初学校开除，这一事例 告诉我们什么？由 此，我们要怎样在顺境中健康成长？ 1.顺境也有负面效应，顺境也容易使消磨人的斗志，使人 安于现状，不思进取。 2.只有当个人能始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良 品质时，顺境才会更好地促进个人的健康成长；如果贪图享 乐，意志薄弱、懒惰，顺境则往往会成为个成长的阻碍。 （2）退学后的，他以总分 661 的成绩重返母校，这说明了什 课堂导入：在同 学
4、们成长的过程 中，你们觉得快 乐吗？ 有同学说自己的 成长是快乐的， 也有同学觉得自 己的成长中充满 了烦恼，你们因 什么而快乐，又 因什么而烦恼呢？ 我们应该怎样面 对成长中的苦与 乐呢？今天我们 一起来就学习 感受成长 。 进入独学、对学， 指导学生做好关 键词记录，划记 书上的知识点。 提示学生对照学 习行为提示进行 学习。 教师巡查学生独 学对学情况，对 学习习惯好的同 学给予表扬，并 及时对学习最认 真的组加分鼓励。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 么？逆境对我们有什么样的积极作用？ 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，逆境可 以成为催人
5、奋发图强的精神力量，穿越逆境、趟过沧桑会使 人吃苦受累、备尝艰辛，但却能在些过程中磨砺意志、锻炼 能力逆境会促使人增长才干，在遇到困境时，人们只有积 极地思考问题、分析问题、解决问题，才能使自己走出困境， 在解决问题的过程中，人的才能得到了有效开发，意志经受 了锻炼。 （3） “神童”的故事给我们什么启示？（我们该如何看待生 活中的顺境与逆境？） 生活中的顺境与逆境对于我们的成长有两面性，既可以成 为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。所以， 我们需要全面看待顺境与逆境。 （3）你认为你现在处于顺境还是逆境？你认为顺境利于我们 的成长还是逆境利于我们的成长？ 3、交流展示 （一）交流
6、（5 分钟） 通过组内对学、群学交流上面三个专题，真诚分享自己的故 事和观点，讨论自学时存在的问题。 （2）组内预展（5 分钟） （1）抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 （2）预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展 示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带 领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。 （3）课堂展示（15 分钟） 逐题展示，组内组外可补充，交叉评分。各专题均为 10 分。 四巩固提升 1.学习的过程是苦与乐交织的过程，因此我们应该（ B ） A、逃避困难，坐享其成 B、克服困难，奋力拼搏 C、只求结果，不问过程 D、放弃学习，走向社会 2.成长
7、的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象 的原因有（ A ） 个人自身因素 家庭因素 社会因素 命运注定 A、 B、 C、 D、 对学结束后，按 抽签顺序，由组 长决定本组想挑 战的专题。两个 组共同合作一个 专题。抽到专题 后针对本组的专 题进行群学交流。 专题一、二可采 取简单板演和口 头表达相结合的 形式，两个组共 同得分。专题三 学生言之有理即 可。教师可适当 补充一些实例。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 3.巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫 脚石，对于能干的 人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ”这说明（ A） 逆境能使人变得更坚强
8、 逆境会促使人增长才干 弱者 会遇到逆境 天才是幸运儿，不会遇到逆境 A、 B、 C、 D、 4.德国著名诗人海涅曾经写过这样一首诗： 世界上没有完美的事/蔷薇花总是有 刺/我相信，天上可爱 的天使/他们也绝不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰/要是 伤了风，也会坠入凡尘 /最好的苹果酒常带有木桶的味道/ 太阳里也有黑 点可 以看到 （1）这首诗说明一个什么问题？ 说明了“世界上没有完美的事情 ”，困难是日常生活中常有 的事情，人生免不了经历困难的磨砺。 （2） 联系所学知识，谈谈对这首诗的理解。 A、人生之所以难免遭受苦难的磨砺，原因在于自然因素、家 庭因素、社会因素和个人因素，影响人们的活动。B、我们如 果遇到困难，就应该及时分析是什么原因造成的，看看究竟 是外部因素还是内部因素，以便采取适当的方法来对待，尽 可能地减少损失和影响。 5、教后反思
