1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 年级： 七年级 课题： 日本（第一课时） 课时： 2 个 科目/教材： 地理/ 湘教版 课型： 新授课 授课教师： 杨祥敬 知识 与技 能 1、能运用地图说出日本的地理位置与领土组成. 2、根据资料和地图，归纳日本地形、气候的特点。 3、能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因。 过程 与方 法 通过读图、填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。学习目标 情感 态度 与价 值观 培养学生防灾、避险意识。 学习重点 1、日本的位置、领土组成。 2、日本的地形、气候自然环境特征。 学习难点 解释日本多火山、地震的成因
2、。 教学操作流程教学内容提 要 时 间 学生学习事项 教师教导、调控方式 所需 资源 任务一： 情景导入， 问题感知 任务二： 学案引领， 自主学习 6 17 任务一： 学生说对日本的了解（个人回答） 任务二： 1、学生运用地图从纬度和海陆 位置来简单介绍日本的位置。 2、学生看书、读图、计算、天， 完成教材自学导航（一）内 容。 提问 请同学们谈谈你对南极和北极有 什么了解？ 教师出示自学导航（一）： 1、日本是个岛国，领土主要由四个 大岛和附近的一些岛屿组成，四个大 岛即_ 、_ 、_ 、_。其中，面积最大的是 _岛。 2、与日本隔海相望的国家有 _、_、_、_。 3、日本主要是_族，通用
3、 _(语言) 。首都是_。 图片 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 4、根据 2000 你统计资料，算一算 中国和日本的人口密度。 任务三： 合作学习， 交流展示 任务四： 课堂小结， 归纳提升 任务五： 课堂练习， 检测成效 10 4 3 3、学生看书、读图、计算、天， 完成教材自学导航（一）内容。 任务三： 1、运用板块构造学说解释日本 多火山、地震的成因。 （双人合 作学习） 2、学生对比观察东京与北京一 月、七月气温与降水量的差 异，总结东京的气候特点。 任务四： 学生谈学习收获。 （个人回答） 任务五： 学生课件上随堂练习。 自学导航(二)：读课
4、本 67 页内容， 结合 31 图完成 下列问题： 1、日本地形 和 为主，最 高山为 。平原面积小，主要分布 在 地区，日本最大的平原是 。 2、受地形的影响，日本的河流 。 3、日本多火山地震的原因是 。 4、日本主要属 气候和 气候。 教师通过展示“六大板块示意图” ： 提问为什么日本多火山地震？ 再用纬度相近的东京和北京的气 温、降水资料进行比较 提问 通过本节课的学习，同学们或多 或少有所收获，下面请同学们谈 谈你的收获？ 检验学生学习的有效性。 图片 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 板书设计： 第一节 日本 一、自然地理 1、位置： 纬度位置： 海陆位置： 2、领土组成： 3、主要地形：山地和丘陵 3/4 4、气候 5、河流
