1、单元备课 年级 初一_ 学科_英语_ _ 单元 或章 节名 称 Unit 5 This is my sister. 教 材 分 析 本单元主要围绕家庭成员这一主题展开各种教学活动。该单元旨 在创造一个轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读、写来培养 学生运用知识 的能力，并让学生能在做中学，通过 课堂实践活动，准 确地运用英语来表达。 教 学 目 标 2、技能目标： 介绍自己的家人和朋友，根据相关信息辨认人、物 a. This is my sister. These are my parents. Thats his mother. Those are his grandparents. b
2、. Is this/that ? Yes, it is./No, it isnt. Are these/those ? Yes, they are./No, they arent. c. 代词：I, she, he, they, my, his, her 3、情感态度价值观目标： 通过对人物个性化的描述，识别图片；通过对话练习，掌握介绍人物 时常用的习惯用语。 教 学 重 点 运用 this/that 介绍他人；运用 this/that 的疑问句形 式询问，辨 认 人物。 网教学难点 运用 this/that 介绍他人，运用 this/that 的疑问句形式询问，辨认人物。 教学方法 1本单元
3、的话题与学生的生活联系紧密，基于此 ，创设生活化的真 实情景，引导学生在语言学习中学习语言，然后再创造性地使用。2 2开展多种活动，给学生充分的交流空间，加强学生间的合作学习， 并引导学生进行探究学习。 学生情况分析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过前 4 个单 元学习，学生们 已经具备一些听说读写能力，初步掌握了一些单词集合句型，但是对 于句型的学习还需要进一步的训练，要让学生们通过大量的交际练习 和书写练习，才能掌握更多的句子。 单元学科知识体系构建 课时分配 The First Period: Section A(1a-2d) The Second Period: Section A (3a-3c) The Third Period : Section B (1a-1d) The Fourth Period: Section B (2a-2c) The Fifth Period: 3a-Self check The Sixth Period: Revision and test
