1、6.1 金属材料的物理特性 教学目标 1.了解金属的物理性质，知道物质性质与用途的关系。 2.认识合金及其特性，知道几种常 见的重要合金。 3.感受金属材料与人类文明进步的密切关系。 教学重点 金属及合金的物理性质； 教学难点 合金的性质 教学课时 一课时 教学过程 引入新课 同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？ 板书一.富有特色的物理性质 阅读讨论1.金属的性质如何决定各自的用途？ 2.金属有哪些共同的物理性质？ 3.不同的金属哪些物理性质差异较大？ 4.趣味活动抢答“金属之最” 。 板书通性：金属光泽、导电性、导热性、延展性。 差异：密度、 硬度、熔沸点。 讲述化学是从通性来研究
2、每类物质，从特性来研究每种物质的。金属是一大 类物质，它们有共同的 性质，而每一种金属又有各自的特性。 由于金属的奇妙性质，人们利用金属为生活和社会服务。但是各种 纯金属的品种和性能受到一定限制。纯金属的品种和性能是否可以改造 呢 ？下面我们来学习合金。 板书二.神奇的合金特性 讨论 1.生活多社会中见到的金属制品是由一种纯金属制成的吗？ 2.什么叫合金？ 3.合金与组成它的金属相比，性质有何变化？ 观察活动 【 实验 6-1】去几种金属片比较其硬度。 完成课本 P.167 观察活动 阅读P.167 “长话短说”； P.168 几种合 金的组分、特性和用途； 小结各种金属都有共同的物理性质：常温下都是固体（汞是液体） ，都有金属 光泽，有导电性、导热性和延展性。不同的金属在密度、熔点、硬度、 色泽、导电 导热性等方面又有很大差异，各具特性，由此决定了各自的 用途。然而，物质的用途还有考虑物质的化学性质、价格、资源、是否 美观、使用是否方便，以及废料能否回收和对环境影响等各种因素 日常使用的金属材料大都不是纯金属，而是合金。在金属中加热熔 合一定的其他金属或非金属而制成各种合 金。目前发现的纯金属仅 90 余种，但已制成的合金达几千种，这是人类文明进步的成果。合金的强 度、硬度、抗腐蚀性等方面都比纯金属好，因而有更广泛的用途。
