1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 学校：实验中学 姓名：马晓芳 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 一、教案背景 1、面向学生：中学 小学 2、学科：美术 3、课时：第 1 课时 4、学生课前准备： （1）收集各类与鱼有关的文字、图片、影视资料。 （2）彩色纸、剪刀、刻刀。 二、教学课题 、让学生亲历观察，尝试自己探究，动手制作各式各样色彩斑斓的鱼，经历亲自动手的 过程，体验游戏活动的快乐，感受创作表现的成功。 、培养学生在集体活动过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探 究、联想的能力
2、，培养热爱自然，保护自然的情操。 、通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力。 、渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。 三、教材分析 教学内容：海底世界 内容分析：海底是一个充满生命力和神秘色彩的世界，深蓝色的海水中生长着花纹漂亮、 形状多样的鱼类，它是儿童最喜爱表现的对象之一。本课利用“对称剪刻”这 一教学活动，帮助学生认识、感受、表现鱼和海洋生物的形状特征和海底世界 的各种色彩变化，从而了解对称和不对称之间的区别，并在创作表现中发展儿 童的形象思维和创造想象。 学情分析：海底世界是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。 在此之前学生已经接触到
3、了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩泥、彩 纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。本节 课正是在此基础上让学生用折、画、剪、粘等方法来进行创作，在观察欣赏中 感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。 教学目标：1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。 2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。 3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。 教学重难点：1、用对称法剪刻各式各样的鱼，并能画各式各样的鱼。 2、绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。 教学准备：1、教师搜集有关鱼的民间美术作品及剪纸作品。 2、几种海洋鱼成
4、品以及半成品，教学课件；视频仪、剪刀、刻刀、胶水等。 教学方法：1、情境体验教学法 引导学生在具体的情境中主动地探究与发现，并用启迪、 暗示、设疑、点拨、讲解示范等方式，展示学习全过程，充分发挥师生间的互 动作用，从学生的兴趣、能力和需要出发，努力营造一种民主、自由与和谐的 教学氛围。 2、自主探究法 学生在自主探究的学习过程中，通过欣赏、感受、观察、体验、 发现、对话、思考、讨论、尝试以及表现等活动，体会到了美术学习的乐趣， 发展了综合实践能力，培养了设计意识与创新精神，陶冶了健康高尚的审美情 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 操。 3、激励评价
5、法 评价时遵循“没有差生，只有差异” 的教学理念。采用多维和 多级的评价方式，尊重学生的人格、情感和差异，形成融洽的师生关系，帮助 每个学生了解自己的学习能力和水平，提高学习美术的兴趣。 四、教学过程 （一）、情境导入 1、播放电影片段，走进美丽而神奇的海底世界。 【百度搜索】 _XMjA3NDA4Mjg0.html 2、教师提问：你看到些什么？（学生回答，教师顺便把课前准备好的珊瑚、海藻等贴 到黑板上） 3、教师小结并揭示课题。 （二）、观察探究 图片欣赏，认识、了解鱼的基本形状和特征。引导学生思考： 【百度图片】 e87e8835ffe6f806d811924.jpg 1、你观察到的鱼是什
6、么样子的呢？它们的花纹和色彩又有哪些特点？（花纹：条纹和 斑点。色彩：丰富鲜艳） 2、鱼是由哪几部分组成的？（头、身体、尾、鳍） 3、鱼的形状有什么特点？（对称和不对称）并说说哪些对称哪些不对称。【百度图片】 b964d00906fe.html#IMG=04bcaf5655f3b964d00906fe f5655f3b964d00906fe.html#IMG=47725c71e10b81208601b0d9 a75bc2.jpg （三）、掌握方法 1、 出示对称形和不对称形的剪纸鱼作品，欣赏、交流作品的特征。 【百度搜索】 9183057.jpg 学习对称剪的方法：（教师演示步骤，学生跟着做）
7、【百度搜索】 a、折 b、画 c、剪 2、演示完后，请最早完成作品的学生拿上来展示，师生评价。 3、提问学生：谁知道不对称的鱼又是怎样剪呢？（学生回答，教师简单示范） 4、小结。（剪对称鱼要把纸对折，而剪不对称鱼无须对折纸） （四）、自主表现 作业：利用不同的彩色纸，用对称和不对称的方法各剪刻一个鱼纹样，然后把制作好的 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 鱼贴到黑板上拼贴成一幅大的剪贴画海底世界。 播放听大海的声音，教师巡视辅导。【百度 mp3】 %F4%5d;0;0&lm=- 1&mtid=1&d=4&size=4194304&attr=0,0&titlekey=131497566,2708526344&mtype=0 （五）、评价交流 让学生交流、比较和评价，教师点评并鼓励学生课后利用学到的方法去美化我们的生活。 六、教学反思 本节美术课通过多媒体形式使学生产生好奇心，并激发起学习兴趣，由作品欣赏，引 导学生了解剪纸鱼的特点，探究“对称剪纸鱼” 的制作方法，进行自主学习。通过范例让学 生自己发现问题，解决本课难点，并从设计制作活动中体验美术活动的乐趣。 七、教师情况 自我介绍：本人从教以来，在工作岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨，只愿“丹 心化作春雨洒，换来桃李满园春” 。
