1、8.1 浮力学案 班级： 姓名： 一、学习任务分析 学习目标：1. 认识浮力，掌握测浮力的一种方法称重法。 2. 掌握浮力的大小和方向。 3. 掌握物体的浮沉条件。 教学重点：1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法称重 法。 2. 掌握物体的浮沉条件。 教学难点：浮力的大小和方向 二、自主学习 1：什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力的大小 如图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数 F1 把重物浸入 水中，再读出测力计的示数 F2，示数怎样变化？这个变化说明了什么？ 在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与 F1 和 F2 有什么关 系？ 三、学习过程 1
2、、浮力产生的原因：液体对投入其中的物体四周都有压强，但由于液体的压强 随深度的增加而增大，因此物体受到向上的压力 F 上 要比它受到的向下的压力 F 下 大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力，即浮力。 2分析课本，请你完成下列内容：在“探究浮力的大小跟哪些因素有关” 时，同 学们提出了如下的猜想： 可能跟物体浸入液体的深度有关； 可能跟物体的重力有关； 可能跟物 体的体积有关； 可能跟物体浸入液体的体积有关； 可能跟液体的密度有 关。 为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一 个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中： （1）铁块分别在水中 1 一
3、2 一 3 的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？ _在位置 3 一 4 中，弹簧测力计的示数又怎样变化？ _ _。 （2）比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以总结出 _。能证明_ _猜想是正确的。 （3）把水换成盐水再做 3 位置实验，能证明_ _猜想是正确的。 3物体的浮沉 自主新知 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。 当 力大于 力时，物体上浮。 当 力小于 力时，物体下沉。 当 力等于 力时，物体处于悬浮或漂浮状态。 合作探究 观察实验： 1、物体的浮沉取决与什么呢？哪些物体能够漂浮在水面上，哪些物体要沉入水 底呢？ 2、有没有在水中悬着既不
4、上浮也不下沉的物体呢？ 3、如何能使下沉的物体浮在水面上？ 物体在液体中时可能出现的 5 种情况： 在液体中的情况 F 浮 与 G 物 之间的大小关 系 液 与 物 之间的大小关系 漂浮 上浮 悬浮 下沉 沉底 四、堂堂清检测： 1 重 20N 的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了 8N，则该物体受到的浮 力大小为（ ）A20 B8 C28 D12 2、一切 液体中的物体，都受到液体对它 的力，叫做浮 力。浮力的施力物体是 。 3、浸入液体中的物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到 的 压力，这个压力 就是浮力。 4、物体重为 G 悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为 F，则物体受
5、到 的浮力 F 浮 = 。 5、弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力 计示数为 9.8N，则水对金属块的浮力为 N. 6. 一个金属圆柱体，从水面开始逐渐浸入水中，设圆柱体下底面与水面间的距 离为 H，则下图中表示水对圆柱体的浮力与 H 的关系图像中，正确的是( ) 7.质量是 300g 的空心铁球重 N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是 N。 （g 取 10N/kg） 8.如图 1 所示，浸没在水中的物体，当 F 浮G 物时，物体在水中将 ，最 终物体将 在水面处，此时 F 浮 G 物，当 F 浮=G 物时物体在水中 将 ，当 F 浮G 物时，物体将 。 图 19.铁的密度大于水的密度，将一实心铁块放在水中，则铁块将 ；木头的密 度小于水的密度，将一木块压入水中，松开手后，木块将 ，最后将 。一物体在某种盐水中悬浮则能说明盐水的密度和该物体的密度是 。 （相等、不相等）如果将该物体切成大小不等的两块，再放在水中，则大块物 体将 ，小块物体将 。
