1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 四年级美术下学期真情对印导学案 鄌郚镇中心小学 钟岱君 教学目标： 1、寻找自然界和生活中的对称形，感受对称形在生活各个领域 中的应用，体会其特点。 2、在学习中活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能 力。 3、培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情 趣和想象、创造思维。 教学重点：掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。 教学难点：发展学生的审美情趣和想象、创造思维。 用具准备：绘画铅笔、白纸或水粉纸、水粉颜料、毛笔、调色 板、小桶等。 预习学案：交流自然界和生活中的对称形。 导学过程：
2、一、引入新课： 1、春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老 师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴 涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定 能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点， 我们一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶通过观察你 发现了什么特点? 2、教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏，提问：这 些画是怎样“画”出来的?这些画的奇妙之处在哪? 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 3、小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。奇妙之 处：对称、抽象、肌理。
3、二、有趣的对印画 1、教师引导学生看书自学，学生尝试第一次作业。 2、收集学生第一次作业。 反馈指导 出示有代表性的作业，请小作者和老师共同分析、示范、讲解 制作方法和要领： (1)将画纸对折后展开。 (2)在折线的一侧点、滴涂颜色，可随意。也可有形象目的，点 涂的颜色不可繁杂、细碎，34 种即可。 (3)将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或 拍打。 (4)揭开晾干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折 印局部，直到满意。 (5)还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名。 三、实践操作 根据不同的对称现象，对印画在折法上可以有什么变化?根据不 同的折法，你准备画印什么? 1、提出作业要求： (1)制作方法正确，对称关系明朗。 (2)色彩较丰富，有纹理变化。 (3)想象丰富，作品富于创造性。 2、学生自主表现，教师行间巡视指导。 四、欣赏感悟 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 1、作业展评，学生自由欣赏、交流 2、学生谈谈自己在学习活动中的感受和体会。 五、总结：这节课我们学习了对称美，知道了人类在创造美的 过程中，真诚地向大自然学习，看看我们身边的事物，你能找到许 多不同的美，所以大自然是我们最好的老师。
