1、26.1 人口增长对生态环境的影响问题导读-评价单 制定：任雅斐 审核人：胡敏 班级与科目 学生姓名 学习内容 课题：人口增长对生态环境的影响 总第 22 课时 学习目标 1、知识：1)、从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国 人口现状。 2)、从自然资源、个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过 度增长的危害。 3)、了解我国政府落实计划生育政策的系列措施。 2、能力：1） 、通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。 2） 、学会将图表中的数据绘制成曲线图或直方图。 3、情感态度与价值观： 根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题 等，激发学生关注人口问题的
2、热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的 关注。 学习重难点 1、了解人口过度增长的危害，了解我国政府落实人口政策的系列措施。 2、学会绘出直方图进行分析，认同我国实行计划生育的基本政策。 导学过程 学习感悟 一、课前先学：预习课文 P85-88，思考问题： 1、关于中国和世界人口资料以及资源资料的查询。 （报纸、互联网等） 2、寻找在现实生活中因人口众多而带来的种种不便和压力。 （升学、生活、 住房、交通、购物、工作等方面考虑） 3、查找有关控制人口数量与提高人口质量的相关措施，并考虑二者之间的 关系及作为初中生在提高人口素质中可以做哪些事情。 4、调查上 一辈家庭成员的幼年时期、求学时期的
3、生活情况及与同辈的家庭 成员或朋友的幼年及求学期间的生活情况。 二、课堂探究 （一） 、情境导入： 历史回顾：请学生做人口问题的讲解员，为大家介绍世界 50 亿、60 亿人口 的标志及中国人口 12 亿的标志。 1、1987 年 7 月 11 日,南斯拉夫的一个婴儿降生,被联合国象征性地认定为是 地球上第 50 亿个人,并宣布地球人口突破 50 亿大关.联合国人口活动基金会 (UNEPA)倡议这一天为“世界 50 亿人口日“.联合国人口基金决定从 1988 年起 把每年的 7 月 11 日定为“世界人口日“.，以提高人们对世界人口问题的重视。 2、1999 年 10 月 12 日 0 时 02
4、 分，一名 3.6 公斤的男婴在波黑首都萨拉热窝 的科舍沃医院降生，成为全球瞩目的大事。因为他的降生，地球人口达到了 60 亿。 3、1995 年 2 月 15 日零点,北京妇产医院一个重 3700 克的 婴儿出生,宣告中 国第 12 亿个公民的 到来。距 1989 年 4 月 11 日“11 亿人口日“不足 2000 天， 庞大的人口列车又增加了 1 亿名新乘客。 通过对 3 个人口历史上的标志性事件的回顾，使学生认识到世界和中国人口 数量的庞大及人口增长速度的迅速，以此唤起学生对人口问题的关注和重视。 （二） 、资料分析及体验教育： 学生自查资料的交 流与分析： 请学生介绍课前通过各种渠道
5、找到的关于中国人口和世界人口问题的资 料； 关于中国的自然资源和世界的自然资源的资料，同时请同学交流在看到 这些资料时的感想。 教材中数据表的分析： 请学生通过比较数据表中有关人口与自然资源的数据，尝试找到中国自 然资源人均拥有量低于世界的人均拥有量的原因。 DIY 体验人口众多对人类生存的影响： 请学生介绍在现实生活中因人口众多而带来的种种不便和压力（升学、 生活、住房、交通、购物、工作等方面考虑）的事例，亲身体验人口膨胀对 人类自身造成的压力。通过以上的资料分析和 DIY 的亲身体验，使学生真切 的感受人口激增所带来的资源问题、环境问题和生存问题，以及解决这些问 题的紧迫性，从而使学生认识
6、到解决人口问题刻不容缓。 （三） 、技能训练及政策引入： 技能训练 ： Q1：控制人口数量和提高人口 质量的关系？及应该考虑的问题有哪些？ Q2：作为中学生， 我们在提高人口素质方面应该做些什么？ 请学生利用课前查找到的相关资料来解决以上两个问题，并尝试综合分 析在控制人口数量和解决人口问题之间关系和应该考虑的其他因素（提示： 优生、优育、政策鼓励等方面） 。通过以上问题的解决锻炼学生运用材料的 能力和综合考虑问题、解决问题的能力。同时让学生认识到人口问题如果只 是单方面控制是不够的，需要结合考虑各方面的因素，从而引出相关的国家 政策。 政策引入：为学生介绍我国的计划生育政策，请学生讨论我国的
7、计划生育政 策在“控制人口数量、提高人口质量”方面的可行性及有效性，从而提高学 生对我国实行计划生育政策的认同感。 三、达标检测 (一)、填空： 1、为了控制人口数量和提高人口素质， 已被定为我 国一项基本国策。 2、人口的过度增长，就会出现 、 、 、 等一系列问题，给自然资源、个人生活和 社会的经济发展造成巨大的影响。 （二） 、选择： 1、现代全世界的人口数 量已超过（ ） A、50 亿 B、55 亿 C、60 亿 D、65 亿 2、下列说法中，不正确的是（ ） A、人口过度增长造成资源危机。B、人口过度增长 导致环境质量下降 C、人口过度增长造成生态平衡失调 D、人多是好事，改造环境的力量大。 3、下列属于优生、优育措施的是（ ） 近亲结婚 遗传咨询 产前诊断 吃好穿好 A、 B、 C、 D、 4、目前令人类共同关注并努力探讨的重大课题是（ ） A、环境保护 B、人口快速增长问题 C、防止核战争 D、如何处理人与自 然地关系问题。 四、交流展示、反馈矫正： 我的困惑（问题） 自我评价： 科组长评价： 教师评价：
