1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 黄柏中学 科教学案 课 题 G 大调弦乐小夜曲 授课教师 教学目标 1、聆听G 大调弦乐小夜曲，感受音乐的情绪，并能从音乐旋律的特点探索 其与音乐情绪之间的关系。 2、能够用忧伤、压抑、思念的情绪演唱夜曲。 3、了解奏鸣曲式的基本结构。 教学重点 通过欣赏和歌曲教学理解旋律对表现音乐情绪的作用 教学难点 用连贯统一并带忧伤的情绪演唱歌曲 学 生 活 动 教师活动 一、听赏导入： 二泉映月 1、听乐曲，并有同学朗诵描写乐曲意境的短篇。 2、导入夜曲 从朗诵中得到对理解乐曲的启发 理解旋律的发展方向对表现音乐情绪的作
2、用 二、歌曲教学： 夜曲 1、 教师弹奏歌曲，让学生说音乐的情绪。 2、 出示歌词，集体朗读歌词 3、集体哼唱旋律，注意歌曲旋律的发展方向 4、给歌曲分句 5、歌曲练唱，解决轻声和声音连贯的问题 三、乐曲欣赏： G 大调弦乐小夜曲 1、听全曲，说说音乐的情绪 2、学习主部主题与副部主题 (1) 唱主部主题，说不同的音乐性格 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 (2) 用不同的方式表现音乐的不同性格 主题 a,用拍腿和击掌做对答式的声势 主题 b,用手势划线条表现柔和的旋律 (3) 合唱两个主部主题 (4) 副部主题做律动 3 简介奏鸣曲式的基本结构，复听音乐 四、师生总结： 本节课学生能用轻柔暗淡的声音、徐缓的速度，表现忧伤与思 念故乡的音乐情绪，在演唱形式上，启发学生发挥创造性，由学生 来进行设计，学生积极参与创造性音乐实践活动，对音乐作品的内 容进行联想想象，大胆发表个人见解，阐述自己的观点。 板 书 教 后 记
