1、授课教师： 备课日期： 级部主任审 阅签字： 时间： NO 课 题 19.1 物 质的分 子构成 课 型 新授 课 教 具 多媒 体教 室 教 学 程 序 知道宇宙是物质组成的，物质是由分 子组成的 教 学 环 节 教 学 内 容 教法、学法教学 目 标 了解固态、液态、气态的分子特点 教 学 重 点 固态液态气态的分子特点 教 学 难 点 固态液态气态的分子特点 教 学 程 序 教 学 环 节 教 学 内 容 教法、学法 引 入 新 课 出示资料： (1)中国古代关 于宇宙结构的学 说； (2)哥白尼与日 心说； (3)从世界上第 一颗人造地球卫 星发射成功，到 人类第一次乘飞 船进入太空；
2、 (4)美国的“阿 波罗”登月计划； 随着科学的 不断进步，人类 对太空宇宙的探 索越来越深入， 宇宙的奥秘将逐 渐被揭示。 宇宙究竟是由 什么组成的？ 讲 授 新 课 物质的分子 组成 物质又 是由什么组 成的呢？ 物质分 割有一个限 度，分割到 这一限度时 小粒子能保 持物质原来 性质但用肉 眼不能看到， 只能借助电 子显微镜观 察。 科学研 究发现：任 何物质都是 由主其微小 的粒子组成 的，这些粒 子保持了物 质原来的性 质，意大利 物理学家阿 伏加德罗第 一个把这些 我们从 最基本的物 体开始研究。 如果把 玻璃被打碎 了，碎片还 是玻璃。经 过多次分割， 碎片月份越 小，直至把 玻
3、璃碾成粉 末。 粉末还 能再分吗？ 液体蜡 在凝固时体 积缩小，中 间凹陷下去。 教 学 程 序 教 学 程 序 教学 环节 教学内容 教法、学 法 分 层 作 业 布 置 A 组 同步训练 填空题 B 组 同步训练 选择题 填空题 板 书 设 计 19.1 物质的分子构成 任何物质都是由 组成的。 固态、液态、气态的微观模型： 固体具有一定的体积和形状； 液体没有确定的形状，具有流动性； 气体具有很强的流动性。 班 级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 讲授 新课 总结 时体积的 变化。我 们知道物 质一般以 固态、液 态、气态 的形式存 在。物质 处于不同 状态具有 不同的物 理性
4、质。 从实验， 我们看到 物质在一 般情况下 由液态变 为固态体 积缩小， 先让 学生说说 他们在课 堂上听课， 课间在教 室里活动 时，课间 在操场上 自由活动 时这三种 情况下活 动的状态 和活动空 间。 用这 三种状态 类比一下 授 课 记 录 时 间 粒子叫做分 子。 任何物 质都是由 组成的。 固、液、气 的微观模型 取一根 蜡烛放入小 金属罐熔化 然后观察蜡 烛凝固时 由液态变 为气态， 体积增大。 物质由分 子组成， 那么，物 质存在的 形式与分 子的存在 状态是否 联系呢？ 固体 具有一定 的体积和 形状；液 体没有确 定的形状， 具有流动 性；气体 具有很强 的流动性。 这就是固 体、液体、 气体的分 子特点。 小结： 这节课你 学到了什 么？ 物体三态 下的分子 特点。 学生理 解识记。 学生 自己看书 总结 小组 内合作总 结完整 教 后 小 记
