1、沪科版2.3 快与慢（ 3）速度公 式的变形及其应用 教案 【教学目标】 1会运用速度公式的变形 s=vt 和 t= 计算路程和时间。vs 2学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。 【重 点】会运用速度公式的变形计算路程和 时间 【难 点】分析问题的物理过程，建立物理情景，利用速度公式进行计算。 【课 时】1 课时 【教 具】投影仪来源: 【教 法】 启发、讲解、讨论 【课 型】新授课来源: 【教 学过程】 一新课引入 我 们 知道了速度公式及其变形公式，利用这些公式可以解决生活中的一些简单的问题， 上节课我们已见到了一些，这节课我们继续探讨如何利用速度公式及其变形公式来解决
2、简 单的实际问题。 二进行新课 1回答 (1)李刚同学正常步行 20 秒 钟走了 24 米的路程，求他步行的平均速度是多大？ (2)李刚正常步行，从家到学校要走 10 分钟，那么李刚家到学校大约有多远？ 来源: (3)学校到电影院约是 1.2 千米，李刚正常步行去电影院大约需多少分钟 ？ 让三个同学分别板演这 3 道题。下面同学分三组做，然后教师组织学生逐题点评板演 情况，注意计算题的格式及公式、单位要统一。 2在一次工程爆 破中，用一条 92cm 长的导火索来使 装在钻孔里的炸药爆炸，导火 索燃烧速度是 0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以 5m/s 的速度跑开，他能不能在爆炸前 跑到离
3、爆炸地点 500m 的安全区？ 【分析】要解决这个问题，我们可以利用公式 ，s=vt 和 t= 多种方法做出比较得tsvvs 出结论，请同学们开动脑筋，看最多能用几种方法。 教师巡视，最后展示 学生的各种解法。 解法一：来源: 已知：v 1=0.8cm/s，v 2=5m/s，s 1=92cm，s 2=500m 求：t 1、t 2 解：由 得tsscmvt10/8.0961st/52 t 1t2 人能跑到安全区。 解法二： 已知：v 1=0.8cm/s，v 2=5m/s，s 2=500m 求：s 1 解：由 得tsvvsmt10/521 s1=v1t 1=0.8cm/s100s=80cm s 1500m 能跑到安全区。 解法四： 已知：s 1=96cm，v 2=5m/s，s 2=500m 求：v 1=？ 解：由 得tssmvt10/521cst/96.1 v 10.8cm/s 人能跑到安全区。 三小结(引导学生总结本节知识点 ) 与数学里解方程不同，物理计算 不但要求准确的计算，更要求充分的说理。 四布置作业： 1阅读课文 2 【板书设计】 2-3 快与慢（3 ）速度变形公式的应用 例： 【教后记】 1 2.
