1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第六课 渔夫与金鱼的故事 教学目标 1、 能学会演唱渔夫与金鱼的故事的九个唱段。 2、 能积极参与表演，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌， 否则将一无所得的道理。 教学重点 1 学会剧本中的九个唱段； 2 小组合作进行台词创编； 3 有表情地唱好各唱段并大胆地参与表演。 教学难点 引导学生进一步体验与表现各种角色的性格及变化。 教学用具 课件、道具、电子琴等。 教学过程 一、 情景导入 给你一个机会，圆你一个梦想！同学们，欢迎大家来到“ 梦想剧场”， 首先，我隆重的介绍来到我们节目现场的是来自实验小学五（1）班的
2、 同学们。今天我要向大家推出的是新童话音乐剧渔夫与金鱼的故事， 我们五（1）班同学分成了五个小组，看哪一组能最快最好地完成音乐 剧的演练，将得到一份丰厚的奖品。 【情景导入，激发学生兴趣，为后面的歌曲教学做铺垫。】 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 二、 参与性学习 1、 剧本分析 师：首先将进行的是第一个环节“剧本通吃”，请各组在最短的时间内 完成以下三个问题； 课件出示三个问题： a) 渔夫与金鱼的故事发生的时间地点、人物、事件； b) 剧本的结构是如何安排的？分别是什么？ c) 剧本中共有几个唱段？其中哪几个唱段的曲调是一样的？ 2、 歌曲演唱 师：
3、接下来我们将进行的是第二个环节，“歌曲模仿” 。请听第一组歌 曲。 （课件出示第一乐段） 【“太荒唐”在歌曲的结 尾出现了三次，每次歌唱的情 绪处理都不一样， 这是学生比较难把握的一点。】 3、 尝试表演 师：歌曲学唱已告一段落，最后进行第三个环节“表演秀” ，也是贺得 奖品的关键时候，最后的大奖到底花落谁家，就要看大家的表现了。 请注意演出时的角色分工、对白和唱段的自然衔接、动作表情的创设 等。大家抓紧时间以小组为单位开始吧！ 各组进行创编、分工等，师下到各组进行指导。 三、 展示全剧 （1） 渲染气氛，准备演出 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 同学们，“梦想剧场”就要圆你的演员梦了，音乐剧表演马上就要开始 了！ 演员准备 主持人上台：请欣赏童话音乐剧渔夫与金鱼的故事。 旁白： （2） 表演全剧 四、小结 师：“梦想剧场 ，梦想成真。”一台高水平、高质量、精彩的童话音乐剧 在你们手中诞生了。老师真为你们骄傲！希望你们以后创造出更多更 好的音乐作品！
