1、沪科版2.2 长度与时间的测量（2） 教案 【教学目标】 1会正确使用刻度尺 2会正确使用表测时间 3能读懂说明书，并能参照说明书进行简单的操作。来源: 【重点难点】 会正确使用刻 度尺 【课 时】1 课时 【教 具】刻度尺、表 【教 法】讲解、实验、讨论 【课 型】实验课 【教学过程】 一复习提问 1、长度有哪些单位？基本单位是什 么？学生回答 2、长度测量的基本工具是什么？学生回答 二新课引入 我们要用刻度尺 进行测量，就需要清楚如 何进行 测量是正确的。 三新课讲授 1正确使用刻度尺 如何正确使用刻度尺？让学生回答，后再对照课本 21 页说明作进一步认识。 看课本图 2-15-图 2-1
2、7 回答问题，学生回答 2学生活动 1：用刻度尺测长度 先观察刻度尺，并记录分度值及测量范围。 让学生利用实验室提供的刻度尺测量物理课本的长度和宽度。大约 6 分钟时间，教师 巡回指导。 1 2 3来源: 平均值 长度 l/cm 宽度 b/cm 测量结束后比较测量 结果，并提问：为什么我们不少的测量结果不相同呢？下去好好 讨论。 3、学生活动 2：长度 的估测来源: 估测教室的长 度和宽度： 4学生活动 3：时间的测量 参看课本 23 页 活动 3 说明进行测量。 实验结束后，总结实验情况，告诉学生实验时一定要认真，养成良好的探索精神。 来源: 四小结 (略) 【板书设计】 2-2 长度和时间的测量 1正确使用刻度尺 2实验：测量物体的长度 3实验：时间的测量来源: 【教后记】
