1、密度知识的应用 【学习目标】 1知道密度知识的应用能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 2培养学生分析问题和解决问题的能力。 【学习重点】 能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 【学习过程】 一、温故知新 （3）在加工过程中，该石块的密度将_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 4、小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用 油的总质量是 33.4g，图（甲）显示的 是他将烧杯中一部分食用油 倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质 量；图（乙）显示的是从 烧杯中倒人量筒内食用油的体积。 （l）量筒中食用油的质量为_g，体积为 _cm3； （2）食用油的密度为_g/cm 3
2、 =_k g/m3； （3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； 用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1； 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是 m2 ； 再将烧杯中的食用 油倒人量筒中，测出食用油的体积 V； 根据 Vm12算出食用油密度。 你认为，小莉这种方法测出的密度值可能 偏_ ，( “大”或“小” ） 原因是 。 二、新知学习 思考与讨论： （1）你知道一圆硬币是用什么材料制成的吗？ （2）谁能估测自己身体的体积有多大？ （3）你能测出一瓶空气的质量吗？ （4）一块冰熔化成水体积变成原来的多少倍？ （一）鉴别物质 阅读课本 97页的内容，自学例，并会完成 类似题目： 例、一个容
3、器盛满水总质量为 65g，若将 30g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质 量为 83g。求砂粒的密度。 （二）体积的计算 例、人的密度和水差不多，根据这一特点，请同学们估算一下自己的体积是多少？ （三）质量的计算 例. 一个能装 1kg水的瓶子，它能装多少 kg的酒精？ 【分层训练】 基础过关 1、 等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，则它们的空心部分体积最大的是 _，空心部分体积最小的是_。 2、 只要用量筒量出 _ml的水银，它的质量就是 27.2g。 3、 质量为 0.4Kg的空瓶，装满水后的总质量为 1.9Kg，装满酒精后的总质量为 _g，该瓶能装某液体 2.7Kg，此液体密度为_。 4、 1m3的水结成冰后，它的体积比原来_（填“增大”或“减小” ）了 _dm3。 5、 把质量相同的铜块和铁块分别放入盛满水的甲、乙两容器中，从甲 、乙两容器中溢出 水的质量比是_。 6、一间普通教室内的 空气的质量大 约为（ ） A、2.0Kg; B、20Kg; C、200Kg; D、2000Kg 能力提升 7、一个容器盛满水总质量为 450g，若将 150g小石子投入容器中，溢出水后再称量，其总 质量为 550g,求： （1） 小石子的体积为多大？ （2） 小石子的密度为多少？
