1、2.我是家里的开心果 教学设计 1 教学目标： 1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 2 重点难点 教学重点： 学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母 长辈做自己力所能及的事情。21 教育网 教学难点； 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 3 教学过程 教学过程： 一播放，引出课题。 师：歌里为什么说我是家里的开心果？ 是的，我们就是生活在爱的世界里，我们被爱包围 着，那你说说长辈是怎么爱我们的？（播放幻灯片）21 世纪教育网版权所有 二
2、长辈对我们的爱也并不总是表现为轰轰烈烈、惊天动地，更多的是在日复一日的岁月 里，是在习以为常平平凡凡、点点滴滴的琐事中。爸爸妈妈为了抚育我成长，心甘情愿地 奉献出自己的一切。现在，你们已渐渐的长大，而我们的长辈，却苍老了许多。那你想对 您的长辈们说些什么那?21cn jycom 三给孩子讲一个扇(sn)枕 (zhn)温(wn) 衾(qn)的故事 “扇枕温衾”的故事：古时候，有个小孩子，从小没有了妈妈，对父亲很孝顺，夏天时为父 亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。www.21-cn- 四合作学习，体验生活 1、同学们长大了，有许多事情就要自己做了。下面有一首小儿歌，我们一起读一读，这些 事情
3、你会自己做了吗？21cnjy 衣服自己洗 手脸自己洗 鞋带学着系 书包会整理 长大的孩子能自理 2、让学生说说儿歌中的事情会做几件，学生自由说。 3、师：这些你真的可以做到吗？我们来个比赛，验证一下好不好？ 活动一：比比谁最快（系鞋带比赛） 每组选一名同学参加，其他同学当评委，老师计时。 活动二：整理书包比赛 先让学生把书包里的东西都拿出来放在桌子上，然后看谁装得快。装完后，再让学生分别 把语文书、文具盒等某一样学习用品拿出来，看谁拿得快。只有装的最快拿出来也最快的 学生才是整理书包最好的。拿得快，意味着学生在整理时注意了分门别类。 4、老师小结：通过刚才的活动，我们评出了一个个的小能 手，看
4、来，同学们还真是长大了，会做那么多的事情。就像大家刚才说的那样，自己的事 情自己做，不会做的事情学着做，我们就会做得越来越好，会做的也会越来越多！这样， 我们坚持下去，就会让自己变得越来越棒，这也是替爸爸妈妈分忧，爱父母的表现！ （三）深化感悟，引导生活 1、除了做好自己的事情，你还会帮爸爸妈妈或者是长辈们做些什么呢？我们来读一读书上 的儿歌吧！ 奶奶的背，像面鼓， 强强的手，像鼓槌， 奶奶辛苦了，强强轻轻捶， 捶呀捶，奶奶嘴里笑声飞。 2、说一说儿歌中的强强给奶奶做了什么，然后说说自己为家里人做过什么？ 3、制定“我是家里的开心果”计划。 一个家庭的幸福快乐需要家里每一位成员的努力，每个人都应给家人带来欢乐。你想成为 家里的开心果吗，你知道我们怎么做会让父母开心吗？说说让自己成为开心果的好办法。 （老师要引导学生围绕一定的话题讨论：如自己的事情自己做，不让父母操心；主动做个 好帮手，不让父母劳累；虚心接受父母的教育，不让父母生气等等。 ） 教师总结：同学们的想法和做法都很好！老师也希望大家能把这些好的办法真正用到生活 中去，坚持做好自己应该做的事情，当一个家里的“开心果”。等到老师与你们的家长见面 的时候，希望能听到他们对你的夸奖！加油吧，比一比，谁做得好！
