1、第 12 课 探寻生命起源之谜导学案 政史地组 蔡红 【课程目标】1.简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根 源。 2.通过进化论发展传播过程中出现的争论，认识到科学发展并不是一帆风 顺的，但科学终将战胜愚昧和迷信。 【学习重点】达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 【学习难点】达尔文进化论思想的内容。 【教学方法】五步教学法 【学习过程】 【导课】1 你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说？ 【自学指导】 【探究 1】1 神创说为何会长期流行？ 2 教会精神独裁对生物学发展带来的影响？ 【探究 2】为什么达尔文能提出“进化论”？（练习 1-3） 提示：1
2、. 经济方面 2. 政治方面 3. 社会思想方面 4. 科学理论的发展（本学科和相关学 科）5. 个人因素 【探究 3】达尔文“进化论” 的主要内容。 （练习 4-6） 简述进化论的主要观点， 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 【探究 4】：达尔文“进化论” 的历史意义。 （7-8） 【研究】4 探究拓展：达尔文“进化论”的启示。 一、以下材料反映了什么问题？ 材料一：1972 年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须 还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授； 南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”
3、的名字。 材料二：在美国，1981 年阿肯色州通过一个法案， “公立学校可以用教进化论同样时间教 创造论” 1982 年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987 年 7 月 19 日美国高等法院 7:2 票反对教创造论。 对美国大科学家做的调查 对神的信仰（年份） 1914 1933 1998 个人相信（%） 27.7 15 7.0 个人不相信（%） 52.7 68 72.2 怀疑或不可知（%） 20.9 17 20.8 二、书上学思之窗 【巩固练习】1 、远古时代关于人类起源问题各种版本传说的共同点是： （ ） A 神创说 B 源于其他星体说 C 源于地球自身演变说 D 上帝
4、创造万物论 2、中世纪的欧洲，生物学一直受到封建神学的严重窒息。下列哪些事件冲击了封建神学， 推动了生物学的进展： （） 文艺复兴宗教改革启蒙运动 资产阶级革命 工业革命 A B C D 3 关于 18 世纪下半叶至 19 世纪生物学领域的状况，下列评述不正确的是：（ ） A 细胞学说的出现是一项重大成就 B 这一时期出现了早期的生物进化思想 C 在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动物、植物的形态、生理以及分类进行具 体研究 D 此时的生物学研究，已取得了突破性进展 4、 “生物由于过度繁殖，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异， 在生存竞争有利于个体生存和后代繁殖的变
5、异被保留下来，不利于个体生存和后代繁 殖的变异被淘汰。 ”上述言论认为新物种起源的主要因素是：（ ） 自然 选择 人工选择 遗传 变异 A B C D 5、19 世纪 30 年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近 的物种，但各具特点，距离越远，差距越明显。由此他认为生物进化的机制是： （ ） A 主动选择 B 人工选择 C 被动选择 D 自然选择 6 英国有一种桦尺蛾，在 1850 年前都是灰色类型。1850 年发现了黑色的突变体。19 世纪 后半叶，随着工业化的发展，废气中的 HS 杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏 成黑色。结果，原先歇息在地衣上得到保护的灰
6、色类型，这时在黑色树干上却易被鸟 类捕食；而黑色类型则因煤烟的掩护免遭鸟类捕食反而得到生存和发展。这是属于： （ ） A 自然选择 B 人工选择 C 遗传 D 用进废退 7、达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响，主要表现在：（）为资产阶 级革命提供了理论根据 优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争 沉重打击了宗教 神学世界观 促进了欧洲理性主义思潮的萌发 A B C D 8、下列哪项不是生物进化论的意义：（ ）A 打破的造物主造人的深化 B 把发 展变化的思想引入了生物世界 C 在处于国家危亡时期的中国思想界也引起了巨大 震动 D 是对人类尊严的莫大伤害 9 阅读材料：在西伯利亚草原上
7、放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消 灭了草原上的狼,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过 度啃食草原,导致该草原也退化了. 材料反映了什么? 我们从中得到什么启示? 【清：】 【知识梳理】 一、教会的禁锢 1、 “神创世”说；2、基督教的上帝创世说；3、基督教的精神独裁的表现： 二、科学进化论的创立 1、历史背景：经济 政治 科学进步： 思想 （5）个人 2、进化论创立：(1) 早期进化论思想基础： (2) 早期进化论思想： (3) 创立：标志：达尔文进化论：1859 年物种起源 内容：A B C D (4) 1871 年人类的起源 3、进化论的历史意义： (1) 特点： (2)作用： 【课外延伸】科学精神(the Spirit of Science)概括起来包括以下几个方面：探索精神、 实证精神、创新精神、独立精神等。科学精神要求公正、客观、实事求是，不允许伪造证 据和做任何艺术性的夸张，并且强调观察、实验，以实践为基础并接受实践的检验，这种 气质和共性规范是科学精神精髓。
