2013人教版必修3第六单元《20世纪以来中国重大思想理论成果》word学案.doc

1、第六单元 20 世纪以来中国重大思想理论成果 第 16 课 三民主义的形成和发展 课标要求 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在 推动中国资产阶级民主革命 中的作用。 一、三民主义的提出 1背景 (1)鸦片战争以后，_不断加深。 (2)先进的中国人提出不同的_主张或方案屡屡碰壁。 (3)19 世纪末，以孙中山为代表的_登上历史舞台。 2提出 (1)1905 年，孙中山提出“_ ”，作为同盟会 的纲领。 (2)不久，孙中山在民报发刊词 上，将这个纲领阐发为以建立 _为目标的“民族” “民权” “民生”三大主义，作为革命的指导 思想。 3内容 (1)民族主义即“_” ，就是用革命手段推翻帝国主义

2、支持的清朝 _。 (2)民权主义指“_” ，就是通过_革命，推翻封建帝制，建立资产 阶级民主共和国。 (3)民生主义即“_” ，主张核定地价，现有地价归 _所有，革命后 因社会进步所增涨的地价归国家所有，由_共享。 4评价 (1)性质：三民主义是孙中山受到美国林肯的“_ ”思想启迪，提出的 _纲领。 (2)进步性：表达了资产阶级在_、_上的利益和要求，反映了中国人民 实现_和_的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 (3)局限性：三民主义带有明显的_局限和_ 局限。 细节点拨 三民主义是对中国同盟会纲领的具体阐释，是孙中山领导辛亥革命的指导 思想。 二、三民主义的实践 1辛亥革命 (1)过程：19

3、11 年，辛亥革命爆发，建立了_ ，推翻了清朝的封建统治。 (2)意义：辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级_ 思想的一次实践。 2 临时约法 (1)颁布：1912 年，孙中山根据_思想原则，领导制定并颁布了 _ 。 (2)内容：确认国家主权属于_，国民在政治上一律平等。 (3)意义：它对建立资产阶级_制度、反对_ 制度具有进步意义。 3捍卫成果 (1)背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行_ ，企图复辟 _。 (2)活动：孙中山先后领导发动了“二次革命” “_”和两次“护法运动” 。 细节点拨 中华民国临时约法具有资产阶级民主宪法的性质。 【问题思考】 1如何理解民族、民权、民生三大主义

4、之间的关系？ 2三民主义对中国民主革命起到了什么样的作用？ 三、旧三民主义发展为新三民主义 1原因 (1)孙中山领导的革命都以失败告终，使他逐渐认识到，为救国必须寻求 _、_。 (2)俄国_的胜利。 (3)共产国际和_的影响与帮助。 2提出 1924 年 1 月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，确立了 “_”三大政策，把旧三民主义发展为_。 3内容 (1)民族主义，有两方面含义：一为_民族自求解放；二为中国境内 _一 律平等。 (2)民权主义则指民权为一般_所共有，凡真正反对 _之个人及团体， 均得享有一切自由及权利。 (3)民生主义指平均地权，_，实行“_ ”的政策。 4评价 (1)进

5、步性：新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，与中国共产党的 _有着基本相同的革命目标，成为国共合作的_和国民革命时 期的旗帜。 (2)局限性：它在内容上仍属于_范畴。 细节点拨 新三民主义中的“主义”是指导思想，是理论体系；三大政策是具体的政 策，是实现纲领的方法和手段。 【问题思考】 3新三民主义的“新”体现在什么地方？ 探究一 三民主义 1阅读下列材料： 材料一 “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流此四事者，富强 之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其 维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。 ” 孙中山上李鸿章书(1894 年 6 月)

6、 材料二 右图是 19 世纪末革命党人绘制的一幅图。图中的熊代表沙俄；虎代表英国；蛙代表法 国；太阳代表日本；鹰代表美国；肠子代表德国。 问题 据上面材料，结合所学知识，回答三民主义提出的背景。 2材料 “革命为唯一法门我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之 日废除专制，实行共和。 ” 孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说 1903 年 12 月 问题 如何全面理解三民主义？ 探究二 新三民主义 1问题 国民党主席连战在拜谒中山陵时曾说：“中山先生以民主、自由、均富 的理念来全心全意地追求中华民族的复兴和昌盛”请简要阐释孙中山的“民主、自由、 均富”理念。 2问题 吴伯雄先生强调了“中国国

7、民党一定继承孙中山先生的遗训，体现孙中山先 生的精神” ，根据所学知识，你认为“中山精神”应包括哪些内容？ 探究三 三民主义对民主革命的推动 问题 孙中山的三民主义思想对民主革命有何推动作用？ 【史料文本】 历史纵横 1894 年，孙中山在美国檀香山创立中国第一个资产阶级革命团体兴中会， 他在檀香山兴中会章程中，痛陈中华民族所面临的危机局面：“方今强邻环列，虎视 鹰瞵，久垂涎于中华五金之富、物产之饶。蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑 于目前。有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。 ”喊出“振兴中华”的 口号，在中国人民面前树起了革命大旗。 【信息】 通过时局图我们可以了解

8、到 19 世纪列强瓜分中国、中华民族面临生死 存亡的时代背景。通过“历史纵横”我们可以了解到孙中山在民族危机时刻，创立了兴中 会，发表了檀香山兴中会章程 ，树起了革命大旗。 【价值】 时局图形象地反映了 19 世纪末中国面临被列强瓜分的危机形势，是一 份珍贵的文献资料；檀香山兴中会章程首次明确提出反侵略反封建的革命思想，标志 着中国第一个资产阶级革命团体的建立，也是研究近代民主革命的珍贵文献资料。本组材 料可以用于考查资产阶级民主革命运动兴起的背景及兴中会成立等相关历史知识。 【方法】 观察时局图要注意把握地图反映了什么时期的形势，地图中的动物分 别代表了哪些列强，再结合 19 世纪末中国的形

9、势，不难看出这反映了列强在华掀起了瓜分 中国的狂潮，民族危机空前加剧。阅读“历史纵横”一是要把握兴中会成立的时间、地点、 领导人；另一方面要注意通过章程来看兴中会的性质及其意义。 一、选择题 1 民报创刊号刊登黄帝像(见下图) 的主要目的是( ) A提倡民主自由 B宣传排满革命 C倡导个人崇拜 D反对帝国主义 2孙中山作为中国民主革命的先行者，其一生致力于国民革命。他领导辛亥革命的理 论武器是三民主义。这一革命理论中，最能反映出孙中山奋斗的核心目标是( ) A驱除鞑虏 B恢复中华 C创立民国 D平均地权 3下图是 1910 年同盟会广西支部编辑出版的南风报第一期中的插图。图中的竹 叶是由三民主

10、义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的( ) 雄鸡一声天下白 A民主主义 B民族主义 C民权主义 D民生主义 4列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起 的” 。列宁具体指的是孙中山的( ) A民族主义思想 B民权主义思想 C民生主义思想 D国民革命思想 52009 年国庆节期间，胡锦涛、温家宝、李克强等政治局常委亲自考察民生。这是 我党“重民生、促和谐”的执政理念的生动体现。那么，孙中山先生所阐述的新三民主义 中，与此最为相似的是( ) A反对民族压迫 B民权为一般平民所共有 C平均地权，节制资本 D限制小私有者 61918 年，孙中山

11、致电新建立的俄国苏维埃政府， “希望中俄两国革命党团结一致， 共同奋斗” 。这表明孙中山( ) A重视十月革命的国际意义 B已经接受了列宁主义 C希望在中国建立苏维埃政府 D确定了“联俄”政策 7孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它( ) A发展了“联俄、联共、扶助农工 ”的三大政策 B增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容 C与中国共产党民主革命纲领的基本目标一致 D是在中国共产党的帮助下提出来的 8下列孙中山民族主义的主张，在今天仍具有现实意义的是( ) “联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” (中华民国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别 “驱除鞑虏之后，光复我民族的国

12、家” “异种残之，外邦逼之，民族主义殆不可以须臾缓” A B C D 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、非选择题 9孙中山先生是伟大的民主革命先行者，2010 年是孙中山逝世 85 周年，2011 年是孙 中山诞辰 145 周年。阅读下列三幅图，并结合所学知识回答相关问题。 图一 民报 图二 大总统誓词 图三 中国国民党一大宣言 请回答： (1)有人说孙中山是中国的伏尔泰、大东亚地区的杰斐逊。结合图一，指出孙中山在中 国近代思想发展方面的最大贡献是什么？ (2)孙中山的思想吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理的内容？ (3)结合图二，你认为以孙中山为首的革命派对中国历史

13、发展作出的最大贡献是什么？ (4)结合图三，指出孙中山晚年思想的发展及其对中国革命发展作出的贡献。 第 16 课 三民主义的形成和发展 课前准备区 一、1.(1)民族危机 (2) 救国 (3) 资产阶级革命派 2.(1)驱除鞑虏，恢复中华，创立民 国，平均地权 (2)资产阶级民主共和国 3.(1)驱除鞑虏，恢复中华 封建统治 (2)创立民 国 政治 (3) 平均地权 原主 国民 4(1)民有、民治、民享 民主革命 (2)政治 经济 民族独立 民主权利 (3)时代 阶级 二、1.(1)中华民国 (2) 民主革命 2(1)三民主义 中华民国临时约法 (2)全体国民 (3) 共和 封建专制 3.(1

14、) 独裁统治 帝制 (2) 护国运动 三、1.(1)新途径 新力量 (2)十月革命 (3)中国共产党 2.联俄、联共、扶助农工 新三民主义 3.(1)中国 各民族 (2)平民 帝国主义 (3) 节制资本 耕者有其田 4.(1)民主革命纲领 政治基础 (2)资产阶级民主主 义 问题思考 1(1)民族主义是三民主义的政治前提；民权主义是三民主义政治纲领的核心，是政 治革命的根本；民生主义是三民主义的补充和发展，是三民主义中最具思想特色的部分， 是孙中山经济思想的核心，是其经济纲领中最重要的最先进的方案。 (2)民族、民权、民生三大主义之间是相互依存、相互影响、密不可分的。 2(1)三民主义集中代表

15、了资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求实现民族 独立和民主权利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。 (2)建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，并以三民主义思想为指导，制定并 颁布了第一部资产阶级民主宪法中华民国临时约法 ，对中国旧民主主义革命起到了 重大的推动作用。 3(1)内容新。新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。 新民权主 义主张普遍平等的民权。新民生主义中提出了要“节制资本” 、颁布劳工法和“耕者有其 田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。 (2)思想新。它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。 课堂活动区 探究一 1(1)民族主义指推翻清政府，又被称为“民

16、族革命” 。首先要注意 “排满”不是指排 斥整个满族，而是要推翻满清政府。注意两点：这里的“民族主义”不是汉族的民族主 义，应该把它看成是整个中华民族的民族主义，中华民族的独立与发展是民族主义的目的。 民族主义的任务是推翻清朝政府。推翻清政府是手段，中华民族的独立与发展则是目的。 民族主义的局限性是孙中山领导的资产阶级革命派在当时对帝国主义存在着不切实际 的幻想。 (2)民权主义指建立资产阶级共和国，这又被称为“政治革命 ”。政治革命是民族革命 的继续。民权主义是孙中山三民主义的核心。这是因为政权问题是革命的核心问题，只有 解决了政权的归属问题，才能确定政权的性质。民权主义从理论上解决了革命胜

17、利后由谁 来掌握政权以及如何组织政权的问题，也就是解决了国体和政权问题。 (3)民生主义又被称为“社会革命” 。是孙中山从经济上反封建的设想。他试图通过核 定地价、土地国有的方法来解决土地问题。孙中山试图通过这一方式逐步限制地主阶级的 利益，避免资本主义社会中随着经济增长导致的土地所有者获利暴增的问题。 探究二 1民主、自由即民族、民权主义思想，用革命手段推翻清政府的腐朽统治，反对帝国 主义；推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家的主权，国民享有一切自由和权利。 均富即民生主义，平均地权，节制资本，实行“耕者有其田” ，以此来解决土地和贫富不均 的问题。 2反对列强侵略和军阀割据，争取国家

18、统一和平，致力于救国救民的革命斗争的爱国 主义精神。为振兴中华而自强不息，鞠躬尽瘁死而后已的民族精神。勇于开拓创新，与时 俱进不断追求真理，百折不挠的进取精神和斗争精神。天下为公的博大胸怀和放眼世界的 开放心态。 探究三 (1)三民主义 三民主义思想集中代表了资产阶级的政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、 民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第 一个资产阶级共和国政府。 孙中山还以三民主义为指导，制定并颁布了第一部资产阶级民主宪法中华民 国临时约法 ，主张主权在民，三权分立，具有反封建专制的重大意义，使民主共和的观念 深入人心。 辛亥革命失败后，孙

19、中山继续以三民主义为指导，为捍卫民主共和进行不懈斗争， 沉重打击了帝国主义支持下的北洋军阀，也使复辟帝制的活动以失败而告终。 (2)新三民主义 孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工” 的三大政策，成为国共合作的政治基础，推动了革命统一战线的建立，使革命力量空前地 团结壮大起来。 以孙中山的新三民主义为指导，国共两党进行了北伐战争，国民革命运动蓬勃发展， 沉重打击了帝国主义、封建主义等反动势力。 课后练习区 1B 黄帝被公认为是华夏族的祖先、中华民族的象征，把他的画像印在民报创 刊号上，蕴涵着“驱除鞑虏，恢复中华”之意，是孙中山民族主义的体现。故 B 项符合题

20、意。 2C 资产阶级革命派进行民主革命奋斗的目标是推翻清政府统治，建立资产阶级共 和国。在三民主义中，民族主义(驱除鞑虏，恢复中华) 是前提，民权主义 (创立民国)是核心， 民生主义( 平均地权)是补充和发展。 3B 从题干材料可以看出竹叶之下是“雄鸡独立” ，意指在民族(竹) 主义的旗帜下， 争取民族独立。 4C 5C 从题干中“考察民生” “重民生”等信息与新三民主义的内涵相联系，可清楚 地知道国家领导人“重民生”在新三民主义中体现在民生主义之上。 6A 致电表示敬意，能够反映出孙中山对十月革命的重视。 “希望中俄两国革命党 团结一致，共同奋斗”表明孙中山有与苏俄合作的意向，但不能由此认定

21、他确立了相关 “政策” 。希望合作，与接受了思想主张和学习借鉴对方的经验不能等同，题干中的材料无 法反映出 B、C 两项。 7C 8A 孙中山的三民主义存在着新旧的区别，都是旧三民主义中的民族主义思 想，将满族称为“鞑虏”和“异种” ，具有排满思想，这在今天是不可取的。属于新三 民主义，提出了民族平等和联合世界上以平等待我之民族共同奋斗的思想，在今天仍具有 现实意义，因此答案为 A。 9(1)提出了“三民主义” 。 (2)欧美启蒙思想：伏尔泰反对君主专制的思想、孟德斯鸠的“三权分立”思想、卢梭 的“人民主权说” 。 资本主义政治制度：美国资产阶级共和制度。 (3)领导辛亥革命，推翻了清政府，结

22、束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级 共和国。 (4)孙中山接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义；召开国民 党一大，改组国民党，实现了第一次国共合作，推动了大革命的到来。 第 17 课 毛泽东思想 课标要求 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 一、革命道路的探索 1准备 (1)五四运动时期，毛泽东阅读当时所能见到的_ 书籍。 (2)创办_ ，宣传马克思主义。 (3)1921 年，毛泽东出席了中国共产党_全国代表大会，是中国共产党的缔造者 之一。 2探索 (1)萌芽阶段 时间：从中共创建到_时期。 文章：撰写了_ _等文章。 主张：提出坚持无产阶级

23、对_的领导权和依靠_进行革命斗争。 (2)初步形成 时间：国共十年对峙时期。 主张：提出符合中国国情的“_”的革命思想， 以及“_”等理论。 意义：为_指明方向。 细节点拨 “农村包围城市，武装夺取政权”的道路是一条有中国特色、适合中国国 情的革命道路。 二、毛泽东思想的形成 1确立 (1)时间：抗日战争时期。 (2)文章：发表了_ 新民主主义论 _ 等文章。 (3)主张：提出中国革命必须分两步：第一步是_ 革命，第二步是 _革命。 (4)意义：毛泽东创造性地提出_的科学概念，描绘了新民主主义社会 的蓝图及前景。 2成熟 (1)标志：1945 年召开的_上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。 (

24、2)意义：毛泽东思想是_同中国具体国情相结合的产物，是 _ 的中国化。 细节点拨 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 【问题思考】 1如何理解毛泽东提出的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路？ 2为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟时期？ 三、毛泽东思想的发展 1解放战争时期 (1)会议：中共七届二中全会。 背景：中国革命即将取得_的前夕。 主张 a党的工作重心必须由_转移到_，以恢复和发展生产事业为一切工作 的中心。 b提出促进革命取得全国胜利的方针，规定了革命胜利后，党在_、经济、 _方面的基本政策。 c中国由农业国转变为_、由新民主主义转变为_的总任务。 (2)发表论人民民主专政

25、内容：规定即将建立的人民共和国的政权性质是_(经过共产党) 领导的、 以_为基础的人民民主专政。 意义：毛泽东关于_的思想，丰富并发展了马克思主义的国家学说， 为即将成立的新中国作了_准备。 2新中国成立后 (1)文章：_和_ 等。 (2)理论：提出两类矛盾学说和正确处理_ 的理论，科学阐明了 _的矛盾问题。 (3)意义：在_理论方面发展了马克思主义学说。 3其他方面 在军队建设和_、思想政治和_、国际战略和_、 党的建设和_等方面，提出了独创性理论，丰富和发展了马克思主义。 4影响和地位 (1)是马克思主义与_实际相结合的_ 历史性飞跃的理论成果。 (2)是中国共产党取得_胜利的理论武器。

26、(3)是建设_理论的思想根源。 (4)在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了_ 的作用。 细节点拨 七届二中全会是迎接胜利准备建国的一次重要会议，这次会议丰富和发展 了毛泽东思想。 【问题思考】 3如何理解毛泽东思想是中国化的马克思主义？ 探究一 毛泽东思想的形成与发展 1. 材料 毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和理论家。毛泽东思 想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中华民族的宝 贵精神财富。 问题 毛泽东思想是在什么社会历史条件下形成的？ 2材料 小明准备举办毛泽东思想发展历程的图片展，在搜集资料时他找到了以下三 幅图片： 问题 简述毛泽东思

27、想形成的过程。 3.问题 中国共产党第七次全国代表大会通过的中国共产党党章明确规定“中国 共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为 自己一切工作的指针” 。从此，毛泽东思想正式确定为中国共产党的指导思想。请你简要解 释一下“毛泽东思想”这一概念，并指出其主要内容和思想精髓。 探究二 毛泽东思想的影响 1.材料 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我 们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。 邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看 问题 结合材料和所学知识，分析毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

28、典型例题 读右图，为了使星星之火发展为燎原之势，这一时期毛泽东的最大理论贡 献是( ) A提出了统一战线理论 B提出了新民主主义革命的理论 C开创农村包围城市革命道路理论 D提出了“枪杆子里面出政权 ”的思想 思维流程 变式训练 井冈山是中国旅游胜地四十佳之一， “井冈山，两件宝；历史红，山林好” (陆定一语 )，其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山 “历史红”的主要依据是( ) A建立了第一个苏维埃政权 B点燃了“工农武装割据” 的星星之火 C最终确立了农村包围城市的道路 D确立了毛泽东思想在全党的指导地位 解题技巧 最佳选择题的一般解法 (1)特点：最佳选择题旨

29、在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。在 各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题 意而不能成为最佳选项。 (2)解题思路：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，在正确理论的指导下， 确定“最佳”标准进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最 佳答案。 一、选择题 1从中国共产党创建到国民革命时期，是毛泽东思想的发端时期。在这一时期，毛泽 东主要是从理论上解决了中国革命的( ) A领导阶级和主力军问题 B对象和动力问题 C领导阶级和革命进程问题 D对象和道路问题 2 “毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理

30、同中国革命和建设具体 实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路”毛泽东找到 “正确道路”是在( ) A大革命时期 B红军长征时期 C抗日战争时期 D井冈山革命斗争时期 3毛泽东曾写信给中央宣传部，说：“我的思想(马列) 不宜当作体系去鼓吹，因 为我的体系还没有成熟。 ”结合所学知识思考，毛泽东思想最终走向成熟，并被确立为党的 指导思想是在下列哪次会议中( ) A八七会议 B遵义会议 C中共七大 D七届二中全会 4下列三幅图片自左向右分别是：毛泽东在写论持久战 ，毛泽东在中共八大 上作报告，毛泽东在作关于正确处理人民内部矛盾问题的报告。 上述三幅图片反映的场景发生的先后顺序是

31、( ) A B C D 5为即将成立的新中国作了政治理论准备的是毛泽东( ) A “星星之火，可以燎原” 的理论 B “新民主主义革命”的科学概念 C关于正确处理人民内部矛盾的理论 D人民民主专政的思想 6下列对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有( ) 魏源 康有为 孙中山 张謇 毛泽东 A B C D 7毛泽东思想与孙中山三民主义的共同点有( ) 都具有时代特征 都是马克思主义在中国传播的产物 都使中国社会发生了巨 变 都是先进中国人探索救国之路的产物 A B C D 8毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要表现在( ) 指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中

32、华人民共和国 指导中国 人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度 指导中国人民推翻了封建帝制 指导中国人民进行社会主义建设，并取得了巨大成就 A B C D 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、非选择题 9阅读下列材料： 邓小平同志说：“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事 业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。 ” 材料一 “工农武装割据”的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的 一个重要的思想。 毛泽东选集合订 本 材料二 两个革命阶段中，第一个为第二个准备条件，而两个阶段必须衔接，不容横 插一个资产阶级专政的阶段

33、，这是正确的，这是马克思主义的革命发展论。 毛泽东选集合订本 材料三 民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的 必然趋势。 总结我们的经验，集中到一点就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专 政这就是我们的公式，这就是我们的主要经验。 毛泽东选集合订本 请回答： (1)结合以上材料所提出的观点归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。 (2)通过以上材料，你对毛泽东思想有何重要认识？ 第 17 课 毛泽东思想 课前准备区 一、1.(1)共产主义 (2) 湘江评论 (3)第一次 2.(1)国民大革命 中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考察报告 民主革命 农民 (2)农村

34、包 围城市，武装夺取政权 星星之火，可以燎原 中国革命 二、1.(2)论持久战 论联合政府 (3)民主主义 社会主义 (4)新民主主义革命 2.(1) 中共七大 (2) 马克思主义 马克思主义 三、1.(1)全国胜利 a.乡村 城市 b政治 外交 c 工业国 社会主义 (2) 工人阶级 工农联盟 人民民主专政 政治理论 2(1)论十大关系 关于正确处理人民内部矛盾问题 (2)人民内部矛盾 社会主义社会 (3)社会主义建设 3.军事战略 文化工作 外交政策 统一战线 4.(1) 中 国革命 第一次 (2)中国革命 (3) 中国特色社会主义 (4)承上启下 问题思考 1(1)内容：红色政权的建立和

35、发展，必须包括三个内容，即在中国共产党领导下， 把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来。 (2)三者之间的关系 2(1)该时期毛泽东的新民主主义革命理论得以完整阐述。 (2)新民主主义革命理论是该时期毛泽东思想的首要和核心内容，它是马列主义与中国 革命实际相结合的产物，对中国革命一系列基本问题作出了正确回答。 (3)新民主主义革命理论的创立，说明中国已经形成了既属于马列主义，又具有中国特 色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国国情的路线与基本政策。 (4)该时期的实践已经验证了毛泽东思想的科学性与正确性，其被正式确立为党的指导 思想。 3(1)毛泽东思想是马克思主义在中国的运用

36、和发展，既是马克思主义的又是中国的。 (2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们在立场、观点、方法、基本 原理上是一致的。 (3)毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化，它不仅在内容上为马克思主 义增添了许多新的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义，而且在形式上也有所 创新，使马克思主义以中国自己的民族形式表现出来。 课堂活动区 探究一 1(1)时代条件和国际环境：俄国十月革命胜利，开创了世界无产阶级革命新时代。 (2)理论源泉：马列主义和中国优秀的传统文化。 (3)阶级基础：辛亥革命后中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的新发展。 (4)实践基础：中国共产党领导的人民革

37、命运动。 2(1)从中国共产党创建到大革命时期是毛泽东思想的酝酿时期。毛泽东撰写了中 国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告等文章。 (2)国共十年对峙时期是毛泽东思想的开始形成时期。找到“农村包围城市，武装夺取 政权”的道路和提出“工农武装割据”的理论是其开始形成的标志。毛泽东总结井冈山斗 争的经验，相继写了中国的红色政权为什么能够存在？ 井冈山的斗争 星星之火， 可以燎原三篇文章。 (3)抗日战争时期是毛泽东思想丰富、发展并达到成熟的时期。毛泽东总结抗日战争的 实践，集中全党智慧，先后发表了论持久战 新民主主义论 论联合政府等文章。 在 1945 年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党

38、的指导思想。 (4)解放战争时期，毛泽东思想继续发展。召开了七届二中全会；毛泽东发表了论人 民民主专政 。 (5)建国后的发展。首先，创造性地完成了生产资料私有制的社会主义改造，使社会主 义制度在中国建立起来；其次，毛泽东发表了论十大关系和关于正确处理人民内部 矛盾问题等，丰富和发展了毛泽东思想。 3(1)概念：毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国革命和 建设的实践中，努力推进马克思主义的中国化，形成了具有鲜明中国特色的科学理论。它 是马克思主义在中国的运用和发展，是中国化的马克思主义，是被实践证明了的关于中国 革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结

39、晶，毛泽东的理论 贡献是毛泽东思想的主干和核心。 (2)主要内容：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军 队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设等。 (3)思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主。 探究二 1(1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。毛泽东思想关于新民主主义革命 的理论，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果 没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。 (2)毛泽东思想是社会主义中国立国建国的思想政治基础。毛泽东关于人民民主专政理 论指导下建立的人民代表大会制度、共产

40、党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度等，加之以生产资料公有制为主体的社会主义经济制度，构成社会主义中国的基本 制度。 (3)毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想中关 于社会主义建设的思想，为邓小平理论提供了借鉴和启迪。前者关于中国社会主义建设的 许多重要思想为后者所吸收，成为后者的有机组成部分。 (4)毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想形成、发展并指导中国革 命不断取得胜利的过程，也是激励和形成中国革命精神的过程，它成为中国人民团结一致、 振兴中华的强大精神支柱和动力。 (5)毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上

41、承上启下的重要阶 段。毛泽东思想指导下取得的中国革命的胜利，为殖民地半殖民地国家开辟了一条通向社 会主义的道路，极大地丰富和全面地发展了马列主义，并启迪和孕育了邓小平理论这一当 代中国的马克思主义。 解题方法探究 典型例题 C 变式训练 B 1927 年 10 月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山，经过近半年的艰 苦努力，创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。 课后练习区 1A 2.D 3.C 4A 论持久战是在抗战初期；中共八大是在社会主义改造基本完成的情况下； 关于正确处理人民内部矛盾的问题是中共八大后提出的。 5D 6D 注意题目的要求“对中国社会政治制度的革新” 。康

42、有为要求改变封建专制制 度，建立资本主义君主立宪政体；孙中山推翻了封建专制制度，建立了中华民国；毛泽东 领导新民主主义革命，推翻了三座大山，建立了新中国。 7C 孙中山的三民主义是在马克思主义传入中国之前提出的，所以排除。 8A 是孙中山领导的革命派的主要功绩，所以排除含 的选项。 9(1)大革命失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”的 重要思想。抗战时期，毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的基本概念，在中共七大上， 毛泽东思想被确立为党的指导思想。解放战争时期，毛泽东提出了由新民主主义革命向社 会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论，毛泽东思想得到丰富和发展。 (2)

43、认识：毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实践相结合的理论成果；毛泽东思 想是取得新民主主义革命胜利的思想武器，是中华民族的宝贵精神财富。 第 18 课 新时期的理论探索 课标要求 1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义 的指导意 义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国 社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 一、伟大的转折 1背景：“_”结束后，中国将向何处发展。 2过程 (1)中共中央工作会议 内容：着重阐述毛泽东_的观点，号召大家解放思想， _，团结一致向前看。 意义：在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破“_”的禁锢，成为

44、建设中国_新理论的宣言书。 (2)十一届三中全会 内容 a确立了解放思想、_的思想路线。 b决定把党和国家工作的重点转移到_建设上来。 意义：我国的_从此揭开序幕，中国人民开始走上建设 _道路。 细节点拨 十一届三中全会是中国历史的一个重要转折点，是中国社会主义现代化建 设新时期开始的标志。 二、邓小平理论的形成 1过程 (1)中共十二大 时间：_年。 内容：邓小平提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来， _，建设中国特色的社会主义。 (2)中共十三大 时间：_年。 内容：系统提出了社会主义_的理论，规定党在社会主义初级阶段 “_”的基本路线。会议_对建设中国特色社会主义理论 的主要内容作了系统概括。 (3)南方谈话 时间：_年。 内容 a问题：“