1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 1.4 地球的结构 总第 9 学时 课型： 新授课 执笔： 李炜 审核： 陈华 使用时间：第 周 【学习目标】1.能画出地球内部圈层的组成，理解其划分依据；2.掌握地壳、地幔的基本特征；3.知道 软流层的位置和岩石圈的范围；4.了解地球的外部圈层即大气圈、水圈、生物圈的基本特征。 【重点难点】重点：地球内部圈层和外部圈层的主要特点。 难点：地震波在地球内部传播速度的变化和 地球内部物质组成的关系；软流层的位置和岩石圈的范围。 教法：图表演示，逻辑推导，ppt 演示。 学法：任务驱动法，读图探究发现，小组讨论。 【预习要求
2、】1.阅读课本 P25 阅读材料 （1）思考：什么叫地震波？地震波一般有哪两种？各有什么特点？ 2.阅读课本 P26-P27 看图 1-22“地球内部圈层构造示意” （1）思考：什么叫地壳?地壳的厚度怎样？主要由什么组成？ 什么叫地幔？厚度怎样？地幔主要由哪些物质构成？其含量从上到下有什么什样的变化？ 地幔可以分为哪两个部分？下地幔物质状有何特点？上地幔顶部存在一个什么层？是如何形成的？ 岩石圈的范围包括 什么叫地核？地核可以分为哪了两个部分？各自厚度和物质性状怎样？ （2）知识点：熟记以上内容。 3.阅读教材 P27 地球的外部圈层 （1）思考：大气的厚度有多大？ 水圈由哪些水体构成？可按哪
3、些方式进行分类？ 什么是生物圈？其范围包括哪些部分？生物圈的核心部分是什么？ （2）知识点：三大圈层的理解和记忆是本节内容的一个重要内容。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 【学习活动】分组讨论以下问题： 1.阅读课本 P25 图 1-21 “地震波传播速度和距离地表深度关系” 科学家是怎样利用地震波“透视”了地球内部的？ 什么是不连续面？地球内部有两个不连续面，分别在距地表多远距离处，分别叫什么名字？ 两个不连续面将地球分为了哪三个圈层？ 【课堂训练】地图册 【巩固提升】2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，中国四川省汶川发生 8.0 级特
4、大地震灾害。读下图，结合所 学知识完成下列问题。 (1)地震发生在_圈层(填字母)，它包括_和_，称为_。 (2)地震波主要分为_和_，其中，传播速度较快的是_。地震发生时，坐在湖中小船 里的人_。 A先感到上下颠簸，后感到左右、前后摇晃 B只感到上下颠簸 C先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸 D只感到左右、前后摇晃 (3)A 层的特点是_，海洋部分_，大陆部分_。 (4)地球的外部圈层包括_，其中_厚度最大，_是地球上最大的生态系统。 【学习小结】地球的结构师明显的圈层构造，依据地震波在地球内部的突然变化 可以把地球内部分为两个不连续面，地球的内部圈层的状态和物质组成等是本节的重点内容。地球的 外部圈层得益于生物圈的存在，才能说五大圈层共同组成了地球表面的生态系统，其中生物圈是该系 统的主题和最活跃的因素。
