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2013人教版美术四上《登山游戏》教学设计.doc

课题:7、登山游戏 课时:1 课时 教学目标: 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图,在制作棋子,大家一起玩 一玩。发展学生的创新精神。 教学难点、重点: 画一幅登山线路的游戏图,进行登山 游戏比赛活动。 教具准备:范作、彩泥、彩色笔等。 学具准备:彩色橡皮泥、彩笔 教学过程: 一、导入阶段 1、 组织教学。 2、 欣赏老师的制作的登山图,请个别同学上台和老师一起玩一玩。 3、 揭示课题:登山游戏 二、探索阶段 1、 观察书本的图例,说说他们做的和老师有什么不同? 2、 学生回忆,班级以前组织秋游登山活动,所走过的线路,或自己和 父母出游所爬过的山,可以分为几个停靠点和终点。 4、 组织各小组讨论,怎样把登山线路图绘制成一张登山地图,制作初 稿。 5、 学生汇报讨论的结果,进行交流。 6、 教师结合学生的想法,提出几点意见和看法。 7、 师按照个别学生的想法和学生共同在黑板上绘制一张登山游戏图, 稍做示范。 三、综合实践 1、 作业:学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图,同时用彩泥制作 下棋必需的棋子。 2、 要求:路线清晰、构图完整。 四、教师巡视指导,学生练习制作。 五、总结: 1、 汇报游戏:学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。 2、 展示作品,交流心得。 3、 师总结,布置下节课工具并要求同学整理好教室,做好保结工作。

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