1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 神鸟变树 课题：第 5课 神鸟变树 年级：二年（1）（5）班 类型： 造型表现 课时：1 课时 教材分析： 本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受作品在构图、 造型以及色彩等方面的精妙之处。然后将画倒置，进行“变树”这 一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，然后在不失原作的大体 特征的基础上，发挥想象力，进行绘画创作。 神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用 感受学习所获得的知识进行自由创造。通过看一看、想一想、画一 画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的认识和感受。 教学用具：范画、多媒体课件、
2、卡纸、剪刀、色彩笔、胶水 学习用具：图画本、卡纸、剪刀、色彩笔、胶水 教学目标：1、欣赏作品，培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象力。 2、训练学生的逆向思维能力和动手能力。 3、激发学生对美术的兴趣和色彩的表现能力。 教学重点：培养学生欣赏、构思、构图的表现能力。 教学难点：如何培养学生的逆向思维能力，把感受转化为生动的画 面。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 教学方法：欣赏法、讨论法、演示法、讲授法、情景法 教学过程： 一、组织教学 检查教具学具的准备情况 二、导入新课（声音影像导入） 师：同学们，在上课之前，我们来听一段音乐，同学们仔细听 一
3、听那是什么声音？（老师播放森林中各种鸟叫声） 生：（鸟） 师：同学们听得非常认真，回答得也很正确，这是鸟儿在快乐 唱歌的声音，让我们的心情也十分愉悦舒畅。刚才我们欣赏到了鸟 儿动听的歌声，那么同学们想不想知道具有这么美妙的鸟儿是长什 么样子的呢？我们大家一起来欣赏一下画家笔下的鸟儿。 （老师利用 多媒体展示鸟儿的图片） 师：同学们，说一说你喜欢哪一只鸟，为什么？ 生：.（色彩丰富，姿势优美） 师：是的，鸟儿五颜六色的羽毛非常美丽。我们的书上也有一 幅美丽鸟儿的画，大家翻到书的第五课，塞内加尔神鸟 。 三、授新课 1、引导学生欣赏神鸟 齐声朗诵：神鸟神鸟多神气，五颜六色花外衣。倒过头来看一 看，
4、哇！大鸟变树真神奇。 师：请同学们仔细观察这幅画，它美不美？美在哪里？ 生： 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 师：神鸟是塞内加尔的画家创作的壁毯画，它既不是孔雀 也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟。在深蓝色的背景 衬托下，一只大鸟张开五颜六色的羽毛，展现着自己的美丽，画面 色彩对比十分强烈。这只神鸟还会变魔术，大家想不想看？ （展示神鸟倒置的过程） 师：同学们，看清楚了吗，神鸟变成了什么？ 生：.（变成一棵树） 2、分析神鸟的变化，启发学生的逆向思维能力。 看来同学们观察的都非常的仔细！那么大家想一想，为什么画 中的神鸟会变成树呢？是不是
5、鸟儿和树之间有什么共同点呢？ （引导学生从鸟的头、颈、羽毛、腿、脚观察） （1）鸟头变成了什么？ 树根 （2）鸟的颈变成了什么？ 树干 （3）鸟的羽毛变成了什么？ 树叶 （4）鸟的腿和脚变成了什么？ 树枝 师：同学们，是不是很神奇呀！这就是我们这节课所学的神鸟 变树。 3、欣赏作品，看看别人是怎样神鸟变树。 师：同学们，我们刚刚是从哪些方面来欣赏这一幅神鸟的？ 生： （1） 画面构图：构图饱满，大方。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 （2） 画面造型：由各种形状组成。 （3） 画面色彩：背景为深蓝色，每一个形状里一种颜色，神鸟身 上的花纹很明亮，
6、与其他颜色对比起来很强烈，色彩鲜艳，五颜六 色，非常漂亮。 下面，我们用同样的方法，来欣赏一下其他人的作品。 （展示 优秀作品） 4、 想象拓展 看了那么多漂亮的作品，大家留意一下，是不是每一幅作品都 是鸟变树？我们大胆地想象一下，生活中还有什么像树的？ （如：猫坐在地上面，尾巴向上摆；一根七彩的波板糖；人的手掌； 站着的长颈鹿；打开的花雨伞；摩天轮等） 四、 老师示范 同学们，你们想不想画一副属于自己的神树图？注意，不一定 要鸟变树，还可以用其它东西来变树。只要能变出树的样子就可以 了，发挥你的想象力，我们一起来画一幅属于我们的神树，也可以 采用剪贴的方法。 老师示范时列出步骤：（1）构思，
7、构图。想一下，你要把什么 样的景物变成什么样子的七彩树，发挥想象力。 （2）起形，用铅笔轻轻的画。 （3）描边，线条要流畅均匀。 （4）涂色，色彩要丰富。 五、 学生作业 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 下面请同学们拿出作业本，发挥想象，画出自己心中的七彩树， 看哪个小朋友最有创意，画的跟老师和课本上的都不一样。 要求：构图饱满，有创意，色彩丰富，可用绘画或拼贴的方法。 （学生作业，老师巡回指导，注意学生的构图） 六、作业评讲 挑选一些典型的作业，鼓励学生大胆发表自己的意见。 七、课堂小结 这节课我们学习了如何把神鸟变成树，这些都是从我们大自然 中观察得到的，大自然中的花草树木都充满了生机，它们都是我们 人类的好朋友，所以我们应该保护自然环境，做一名环保小卫士， 爱护我们的每一棵树，更要爱护我们这个五彩缤纷的世界。不单止 是鸟可以变树，只要我们善于观察周围的事物，发挥我们的想象力， 很多东西都可以变的。大家平时可以认真观察我们的环境，看一看 还有什么东西可以变成树的形状。 八、板书设计 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第五课 神鸟变树 神鸟-树 头 树根 颈 树干 毛 树叶 腿、脚 树枝 步骤： 1、构思构图 2、起形 3、描边 4、涂色 示范区 展示区
