1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第四单元第一节 感受责任 教案 教学目标 ： 认知知道责任的 涵义是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。了解人 因不同 的身份而负不同的责任，明确责任的不同来源，增强责任意识。 能力通过大量材料或生动有趣的事例、活动让学生感悟知识，从而培养学生收集 资料、分 析问题、归纳问题等综合能力 情感感受当“我们”每个人在受惠于社会和他人的时候，也必然要服务于他人和 社会，所以在社会生活中 ，人必有责，且每个人都因不同的身份而负有不同的责任。 重点难点： 重点知道责任的涵义，感受并明确人各有责及每个人都因不同的身份而负有多重
2、 角色。 难点对责任内涵的理解，如何增强责任意识。 引言拓展，感受责任与责任的重要 教师可以用讲述故事的形式也可以让学生陈述的形式，把故事展示给大家，然后让学 生细细体会、品味其中的内涵，同时要求学生举出类似的或相反的事例进行拓展和延伸， 使学生明白：责任是重要的，我们要做一个负责任的公民 。在学习引言的基础上的拓展为： （教师给学生出示图片：北京密云正月十五灯展的踩踏事件） 展示当时的一段新闻：据了解，从农历正月初十开始举办的密云县第二届迎春灯展计 划举行十天，5 日是第六天。平日观灯游人约 3000 人，但由于 5 日是农历正月十五，观灯 人数骤增至 3 万多人，造成人员拥挤，最终因一游人
3、在举行灯展的密虹公园一座桥上跌倒， 引起身后游人拥挤，从而造成 36 人死亡，15 人受伤的踩死挤伤游人事故 问：1 、这次事故引起了怎样的后果？（造成了 36 人死亡） 2、如何处理的？（县长、派出所所长被撤职，相关人员都受到法律的制裁） 3、事故发生的原因是什么？（由于某些 人的不负责任造 成的 师：从这件事情可以看出，做任何事情都要负责任，而不负责任就会导致严重的后果。 可见责任这个词的分 量是多么的重。 （引出课题：感受责任） 过渡：那么究竟什么是责任？我们又肩负着怎样的责任呢？ 新课学 习 分小组课堂探究，感受责任的涵义网 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学
4、教育资源站 阅读教材第 63 页吴敏、蒋智、尹心雨的事迹，并思考从三位同学身上，你看到了他们 共同的闪光点在哪儿吗？你还能举出类似的例子吗？ 在你的生活中，是否 有过别人承诺你的事却没有做到的经历？你对他的看法是 生活中，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在 电子游戏机室里流 连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？你 对以 上事情认为在你的生活 中重要吗？ 出示海因茨偷药的故事： 在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒临死亡。医生说，有一 种药也许可以挽救 她的生命。这种药造价昂贵，药剂师还以 10 倍的价格出售。药剂师花 200 美元买 镭，而
5、 一小剂药却索价 2000 美元。病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识得人借钱，但他只筹集到 约 1000 美元，只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了。请求药剂师便宜点 把药卖给他，或允许他以后在付钱。可是这位药 剂师却说： “不行，我发明这种药，我要 靠它来赚钱。 ”海因茨绝望了，他想闯入那人的药 店为他的妻子偷药。 问：海因茨应不应该偷药？为什么？假如要死的人不是海因茨的妻子，而是个陌生人， 他会偷药吗？为什么？人们尽力去救另一个人的生命，不管用什么方式都行吗？海因茨偷 药违法吗？在道德上又该怎样评价？同学们整理自己的理由，进行小组与班级的交流，感 受 责任的复杂性。 通过学生的思
6、考与交流，得出结论：人是社会的人，责任是每一个人成长的内在需要， 与我们如影相随。责任还产生于人们在交往过 程中的相互帮助和彼此承诺。生活中，有的 责任重如泰山，有的普通平凡，责任又是复杂的，但都是实实在在的责任，是你、我、他 的责任， 不能缺少任何一个人的责任，只要人人都负责，世界才会更美好！ 学生互动，感受人各有责 （教师出示幻灯：医生、老师、工人、农民、军人、科学 家的图片） 问：这些人各自承担着什么不同的责任？ （学生互动回答并引出：人各有责） 小组讨论， 感受多重角色 多种责任 问：同学们都担当着哪些社会 角色？这些角色要求我们承担什么责任？由此，你认为 什么是责任？（学生采取小组讨论的形式，并派代表在全班发言交流） 比如：作为学生，应该担任什么责任 作为孩子应该负什么责任 ？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 作为公园的游客你应该负什么责任 作为商场的消费者你应该负什么责任？ 作为街上的行人你应该负什么责任？ 得出结论： 一个人可以同时具有多 种社会身份，不同的社会身份要承担不同的责任。 责任就是一个人做某事或不做某事的要求。每个人都要按照自己所扮演角色的规范去承担 相应的责任。 （引出：多重角色 多种 责任） 只有人人都负责，世界才会变得更美好。最后以爱的奉献结束本课。
