1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第五单元第一节 生活中的法律保护 教案 教材分析： 重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到 侵犯时，应依法维护自 己的合法权利。 难点：理解法 律保护是未成年人健康 成长的特别需要。 学生分析 作为未成年学生，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强 ，自我保护能力较弱， 自身合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。因此，要让学 生认识国家的特殊保护是未成年人健康成长的特别需要 设计思路： 、小品表演、导入新课： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片 段。 、出谋划策 汪
2、菁、 杨依、王浩可以怎样利用法律武 器来维护自己的权利？学生分小组讨论，讨论 后小组推荐代表 发言。 （学生可能会提出许 多解决方案，教师强调注重法律角度谈维权方 案。 教师引导学生认识：生活中权 利受到侵害时，我们可以运用 法律来 积极有效地维护自 己的权利，法律保护就在我们身边 、你说我说大家说： 说一说我们生活中享 有哪些权利？ （1）在家中 （2）在学校里 ； （3）在社会生活中 （4）在 。 归纳：法律保护公民的权利 承转：国家法律的特殊保护是未成年人健康成长的特别需要。 学生活动：学生阅读教材 P82-83 页上的三则材料。 七嘴八舌： （）作为未成年人，你受到过不法侵害吗 （）你认为应该如何防止 侵害未成年 人合法权益的事情发生？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 （）应怎样预防未成年人犯罪？ 学 生讨论后教师引导学生认识： （）由于未成年人辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，需要国家 法律特殊保护。 （）为 保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪，国家制定专门法律来保 护青少年 的正当权益。 、阅读空间： 学生阅读“信息平台“的 内容，了解我 国两部专门 保护未成年人的法律： 未成年 人保护法 、 预防未成年 人犯 罪法 。 、课堂小结。
