1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 6 课 瓶花与水果 尊敬的各位评委老师： 大家好，我是 号，今天我说课的题目是瓶花与水果，我将从教材分析、学情分析、 教学目标、教学的重点与难点、教学方法、教学程序、板书设计 7 个方面进行说明。 一 教材分析 本节课选自湘版 义务教育课程标准 实验教科书 美术 六年级（下册） 第 6 课 。 本课属于“造型、表现”学习领域，教材共设两个活动， 我选择了活动一进行说课。 瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的气息，营造了宁静、朴实或优雅、华贵的氛 围，可以满足孩子们的精神需求，开启学生的心灵之窗，让他们感受美术
2、学习的乐趣。 二、学情分析 小学六年级的学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，通过学习瓶花与水果的 临摹与写生，培养学生的审美观和运用色彩的能力。 三、 教学目标 知识与技能目标：掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行绘画表现。 过程与方法目标：能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。 情感态度与价值观目标：感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。 四、教学的重点与难点 重点：掌握铅笔淡彩画的基本步骤与方法。 难点：能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感。 五、教学方法 本节课我将采用、直观感知法、引导发现法、交流讨论等方法进行教学，通过搜索瓶 花与水果的图片进行欣赏并分析，找出瓶花与水果上的色
3、彩造型。 针对小学六年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“引为主导，学为主体”的教学思 想，引导学生主动探究，培养学生健康、积极向上的生活态度和创作热情。 六、教学程序 （）创设情境： 用多媒体展示部分瓶花与水果图，激发学习兴趣，从而更好地引入新课。 （二）引导启发： 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 通过欣赏水仙和瓶花与水果，让学生说说色彩的特点，提出自己觉得难以解 决的问题，及解决的方法。培养学生的观察力及质疑、解决问题能力。 （三）教师示范： 通过教师示范，让学生了解画铅笔淡彩画的步骤和方法，提示学生注意“怎样画出物 体的明暗关系？怎样调准色
4、彩？”等问题。 教师小结：水仙层次、虚实关系较复杂，临摹难度大点。瓶花与水果主次鲜 明，内容简洁，较易于把握，画起来比较轻松点。 （四）大胆创作 通过教师的示范和启迪，让学生掌握画铅笔淡彩画的步骤和方法，然后让学生亲自 动手尝试。鼓励学生展开思路、大胆创造，体验绘画带来的乐趣。 （六）展示评价 1、展示学生作品，说说自己的表现意境； 2、互相观摩，说说自己喜欢的作品，为什么？ 这个环节真正体现了学生的主体地位。使学生积极主动的参与到教学中来，培养自 信心，体验成功的快乐。 （六）课堂小结 师生共同小结，总结概括画铅笔淡彩画的一般步骤和方法，培养学生的总结、概括能 力，体现学生的主体地位。S 七、板书设计： 美术课要突出 “美”的原则，因此在板书设计上，我力求简洁、形象，并充分体现教学 重点。 总之本节课通过欣赏感受、精心设问、自主探究，引导学生进行绘画体验，鼓励学生 积极思考、勤于动手。培养学生健康，向上的生活态度和创作热情！ 以上是我说课的全部内容，我的说课完毕，谢谢大家！
