1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 教学反思 -新世纪学校 谢玉姣 花手帕这课我一共上了两个班，教案也经过了前后两次的修改。 在第一次课前，我做了充分的准备，自己尝试了用各种纸材的折叠染色效果， 我发现生宣纸在染色干透后色彩会变淡，而皱纹纸吸水性较差，纸面不平整的 缺点，就想到了用餐巾纸试试，不料效果非常好，干后色彩丝毫没有变淡，再 说餐巾纸在学生身边随处可取，失败了还能反复尝试，所以我让学生多带点餐 巾纸来上课。 第一堂是在 4（1）班上。魔术导入，欣赏原来学生的作品,孩子们看到些漂 亮的手帕,学趣一下子就上来了.接着是讲解，示范，最后说一些要注
2、意的事项， 就开始让孩子们操作了，孩子们拿起手上的餐纸先折好,再用彩色墨水渲染。 4（1）班上完之后，我自己发现了不少问题: 一是前面有些讲授环节内容过于烦琐,时间过长,有个别地方没有注意到学生 的学情,导致后面学生作业时间不充分,最后学生作品展示的数量不多. 再就是一些细节问题: 示范没有到位,米字设计格没有讲透,知识点归纳不够简练,语言不够简练，作 品评析时没有到位 最后,针对问题,师傅提了不少建议，我修改了教案，减掉了一些啰嗦的地方, 把注意事项用课件展示讲解，也补充了一些不够的地方. 调整后,第 2 次上 4(2)班课,感觉好多了,作业质量和数量都提高了很多. 第 一次展示用的是绳子和衣架，但因为作品易烂,挂上去之后有些作品破掉了，这 次改成了磁石贴在黑板上。 从课堂上学生的作品展示来看，这节制作纸手帕是成功的。学生的感悟能力 和创新能力都出乎我的意料。学生在展开纸手帕发现美丽得出乎他们意外时， 我看见他们是异常兴奋的，学生的学习热情也在这种成就感中得到了极大的激 励。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站
