1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 主备人：孙天军 备课组长签字： 学科主任审核签字： 课 题 第 8 课 门（2） 学 习 目 标 1.情感目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考， 探索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、 民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感 受力。 2.能力目标：通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北 窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门 等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学 生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣 赏和理解， 3
2、.知识目标：引导学生设计一个有一定主题和文 化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强 烈的审美感受。 重 点 难 点 重 点: 设计一个有趣的门。 难 点: 具有一定的艺术性和文化含义。 教 法 选 择 讲练结合 课 型 新课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 2 课时 教 学 课 时 2 课时 备 课 总 数 第课时 16 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 组织教学 师生问好，教师准备好关于门的设计 参考图。 二、 复习导入 门是技术和艺术的结合，有着深厚的 教师引导复 习 学生讨论 交流 中小学
3、教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 文化积淀。 三、 讲授新课 1、 分组交流、展示学生的调查结果， 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 推选优秀作业全班展示。 2、 课堂活动： 分组设计一个有趣的门，画出草图并 写出设计说明，要求有一定的艺术性和文 化含义。（校门、家门、书柜门、园林门 等种类和形式不限） 注：可以参考教师的图片资料进行改 造和创新。 四、 小结 习作展示，相互评价，完成课本第 33 页的评价表。 五、 资料库（补充课本第 9 页资料库） 1、汉字中的 “门” 2、补充图片 （1）凯旋门 （2）校门 （3）寺庙山门 4、 关于门的成语 5、关于门的文章 六、 教学反思 教师巡回指 导 教师小结 分组交流展示 学生的调查结 果 分组设计 相互评价、习 作展示 作 业 布 置 收集有门的有关图片、文字及基本知识 等 级 评 价 （ A/B/C/D）教 学札 记 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：
