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2013人教版美术三上《会响的玩具》表格式教学设计.doc

1、课题 会响的玩具 课型 造型 表现 教 学 目 标 1. 指导学生利用容易找到的材料,设计制作一个会响的简易玩具。 2. 指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计。 教学难点 是否能够将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具的装饰美化。 教学用具 教师准备竹筒,木片,毛笔杆,塑料小瓶,彩色纸等材料,各种绘画制作工具以及示范作品。 教 学 过 程 设 计 教学环节 设计意图 活动一: 活动二: 活动三: 展示一些会响的玩具示范作业,激发学生的浓厚兴趣。 启发学生

2、思考为什么示范的玩具会发出声响。 1.教师讲述几种示范作业的设计思路。 2.教师以清晰的演示说明几种用竹筒,木片,铃铛等材料 制作成会响的玩具的具体方法与步骤。 鼓励学生用找到的材料,通过想象与构思,设计并制作一 个会响的小玩具,采用画,剪,拼贴等造型手段将玩具装 饰美化。 在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意与设计。要认 真仔细地进行制作。 作业指导要点: 教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结 合手中的材料找到合适的发声方式,并设计出美观的造型。 要加强在这方面对学生的引导与培养,这是本课教学的核 心所在。 学生观赏示范作业或其他资料,无形中会形成一定的思维 框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框,鼓励学 生做出有独特创意的玩具。 作业完成后让学生在教室里互相评价,欣赏,并分成小组, 比比谁的玩具发出的声音更响,更优美动听。 收拾与整理 督促学生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环 境的整洁。 课后拓展 让学生回家改进会响的玩具的设计创意。 如何引导以材料为媒介结合科学原理进行创意,设计的研 究。 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研 展示作业,激 发学生的学 习兴趣 究。 板书设计:

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