1、迷人的动画片 一、导入新课 师：听说我们四年一班的同学特别爱收集，你喜欢收集什么呢？ 师：老师也有收集卡通图片的爱好，看它们是谁？（出示动画图片） 师：同学们，最喜欢哪一部？这部动画片讲的是一个什么样的故事？ 师：你喜欢看动画片吗？想看吗？让我们一起去看看吧！（看动画片） 师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开阔了我们的眼 界，为我们提供了一个充满趣味的活动天地。现在，我们就一起走进迷人的 动画片 ，去了解动画片，认识动画片，感受动画片带给我们的乐趣吧！ 出示课题迷人的动画片 二、新授 1、师：同学们这么喜欢动画片，那你想知道哪些与动画片有关的问题呢？ （小组讨论） 2:、师：刚
2、刚同学们提出了这么多有关动画片的问题，有谁能针对以上的 问题根据自己收集的资料做一下解答？ 3、师：通过同学们刚才的发言，我们可以看出对于有些问题我们一知半解， 有些问题一无所知，看来只有通过我们大家一起共同探讨研究才能把每一个问 题搞清楚。 4、师：为了更有利于我们采取小组的形式进行专题研究，我们可以把这些 问题归一下类： 预设问题：（1）动画片的发展过程？ （2）动画片是怎样制作的？ （3）动画片的种类？ （4）我喜欢的动画片歌曲？ （5）动画片的特点？ （6）我国都有哪些优秀的国产动画片？ 5、制定方案 （1）分组 我们看这六个话题，你对哪个话题比较感兴趣？如果这六个话题我们每个 同学都
3、研究，怎么样？任务是不是太重了？下面让我们分组来研究，请轻轻的 走到你喜欢的话题小组。 （照顾好小组人数） 你们想通过什么方式来研究你们小组的话题？ （2）制定 为了更好完成本次活动，请同学们看本次活动的活动方案。 （幻灯片出示，教师进行适当的讲解） 好，请每组的组长领取计划表，现在可以根据你们小组的情况进行方案的 制定。 （配乐） 三、总结 刚刚同学们以小组为单位向其他小组的同学介绍了自己的“小组活动计划 表”，通过本节课的学习，同学们对动画片也有了更深层次的思考和探索。课 后小组之间可以互相交流与补充，下节课我们继续制定并进行方案的修订 最后，让我们用一首动画片里的歌曲来结束本节课的学习
