1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第六课 放飞希望 教学目标 1、能用明亮的声音、热情的情绪学会演唱驾着太阳、驾着月亮， 正确把握歌曲的节奏。 2、能认真听赏二部合唱向未来出发，并能随乐跟唱。 3、能在充分理解诗歌内涵与音乐基本意境的情况下进行配乐诗朗诵。 教学准备 课件、课前搜集相关的资料、音像资料 教学过程 第一课时 一、导入： 1 同学们，在二零零三年的十月十五号，发生了一件令我们整个 中华民族骄傲自豪的事情，实现了我们千年来的一个梦想，你们知 道是什么事情吗？（生答）对了！就是我们神舟五号飞船遨游了太 空，实现了我们中华民族千百年来飞天的
2、梦想，今天就让我们再次 重温这历史性的时刻吧！ 2 CAI 播发视频画面 3 看到我们的飞船遨游了太空，你们有什么感想或者是愿望？ （生回答） 二、 诵出心愿 1、朗读诗歌 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 （1）每个同学都有自己的梦想和希望，你们看，这里就有一首诗歌 编梦，请大家在心里默读一遍，然后简单的说说诗歌表达的意 思 （2）学生默读， （3）个人发言，简单描述诗歌的含义 （4）集体齐读一遍 （5）师生接龙朗读，分小组朗读 （6）大家是不是觉得光是朗读太单调了，我这里给大家准备了三首 乐曲，大家一起来听听 2、设计配乐方案 （1）分别听赏三
3、首乐曲，并选择合适的颜色来表示 （2）随音乐动一动，说出选择颜色的理由及乐曲的基本情绪 （3）分小组再次听赏月光爱之梦春之歌 （4）讨论配乐方案 （5）宣布设计方案，并说出理由 3、配乐诗朗诵表演 （1）小组排练，商量表演的形式 （2）分组准备，教师巡视指导 （3）分组上台表演 （4）评选最佳朗诵奖，最佳配乐奖 （5）谈谈表演感受 （6）你觉的配乐的朗诵和没有音乐的朗读哪种感觉更好？有什么不 同吗？ 三、 唱出理想 1 同学们，刚才每个小组都用不同的音乐和形式表演了配乐诗朗诵 编梦，大家都用自己的语言表达了对未来的梦想和憧憬，接下 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！
4、中小学教育资源站 来我们就一起来听听童声合唱向未来出发吧！ 2 整体听赏一遍 3 你觉得这首歌曲是什么样的风格？情绪怎么样？ 4 学生讨论（进行曲风格，激昂向上） 5 你最喜欢歌中的哪一段，你觉得这首歌曲的歌词象一首诗歌吗？ 6 集体朗读一遍歌词（老师用钢琴弹奏主旋律） 7 集体简单学唱前四乐句 8 整体跟唱一遍 四 、放飞希望 1、每个人的心中都有自己的理想和愿望，同学们，你们最大的理想 和愿望是什么？能不能说出来和大家一起分享！（学生回答） 2、请大家拿起手中的笔写出自己的愿望，然后再轻声的朗读一遍， 也可以将课前搜索到的有关理想和希望的诗歌拿出来和同学一起朗 读。 3、学生自由活动 4、
5、请学生上台朗诵（音乐可由老师提供，也可由学生自备） 5、学生评价，选出最佳表演奖和最佳创意奖 五 、课堂小结 同学们，刚才我听了大家心中的愿望，有的希望自己能驾驶神 舟六号遨游太空，有的希望我们地球的环境越来越美丽，还有的同 学希望世界和平，没有战争和灾难，大家既然有这么多的愿望，你 们就应该从现在起努力学习，长大才能实现自己的愿望。 第二课时 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 一、导入 1、欣赏歌曲种太阳、梦幻曲，营造教学气氛。 2、请学生课前收集有关太阳的歌曲。 二、学习旋律 1、自由视唱旋律 2、随琴视唱旋律 难点：后半拍齐唱 3、随琴背唱旋律 三、学习歌词 1、朗读歌词 2、随琴轻声唱词 四、完整的演唱歌曲
