1、第二单元 商鞅变法 班级 姓名 课标要求： 1知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征； 2商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点； 3商鞅变法的历史作用。 课时：2 课时 教学过程： 一、商鞅变法的背景： 1、春秋战国时代背景： 请结合材料，并依据教材内容，从经济、政治、军事、思想方面思考春秋战国是个怎样的 时代？ 材料一： 材料二： 材料三：春秋战国时期，学术思想空前发达。当时学派很多，主要有十个学派：儒家、 到家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家、小说家、，和为十家，对后世 影响深远。 总体 特征 春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期，奴隶社会
2、向封建社会过渡 经济：生产力发 展 农业： 手工业： 商业： 政治方面（阶级 关系） 1、 阶级关系变化： 2、 经济发展对上层建筑新的要求： 军事方面 具体 特征 思想方面： 2、风起云涌的变法运动 在春秋战国时期，为了实现富国强兵，掀起了风起云涌的变法运动，请举例说明。 3、秦国存在机遇和挑战 有利条件： 不利条件: 4、商鞅变法的目的： 性质： 二、商鞅变法的内容： 仔细阅读相关的材料，结合课本内容思考：材料分别反应了商鞅变法的什么措施？各对秦 国的崛起起到什么作用？并完成表格。 材料一 图见历史选修 1 第 23 页商鞅铜方升 图见历史选修 1 第 23 页 奖励耕织（砖画） 图见历史
3、选修 1 第 24 页 商鞅戟 材料二 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故， 倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者 兼州域，而弱者丧社稷。 材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲材料 四 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同 罚。有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末 利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚 为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。服，
4、获楚 魏之师，举地千里，至今治强。 具体措施 作用 1、 2、 以农求富 的经济改 革 3、 加强集权 的政治改 革 1、 2、 提高战斗 力的军事 改革 1、 2、 加强思想 控制 改革旧俗 （三）商鞅变法的影响 材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚魏之师，举地千里，至今治强。 材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄之人也，迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说， 非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不思赵良之言，亦足发明商君 之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫 材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之
5、赏，虽非古道，犹以务本为之故， 倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者 兼州域，而弱者丧社稷。 材料四（公元前 338 年）孝公已死，惠王代后人说惠王曰：“大臣太重者国危， 左右太亲者身危。今髟妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为王，大王更为 臣也。” 根据所学知识并结合材料，你会如何评价商鞅变法？ 1积极： 2局限： 三、校本练习 阅读材料，回答问题。 材料一：秦人的发展经历了漫长的历史过程。他们最初是与“戎狄”有许多共同之处， 文化、风俗都受到戎狄的影响。公元前 771 年，秦襄公带领军队救援周王朝，并派兵护送 周平王东迁。因为护送立功，襄
6、公被平王封为诸侯，直到此时秦才成为一个诸侯国，但因 秦地处西部边陲，长期以来与中原各国的交往较少，经济文化上落后于中原各诸侯国，在 与中原各国外交上，秦国一直处于弱势地位，被各国以“夷狄遇之” ，不能参与中原各国的 盟会。 人民版选修 教材 材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与 降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。勠力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)； 事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡 邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列传 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗
7、，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获 楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李 斯列传 材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故， 倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者 兼州城，而弱者丧社稷。 汉 书食货志 请回答： （1）根据材料一，归纳商鞅变法的必要性。 地处偏僻；经济文化落后；外交处于弱势地位 （2）据材料二并结合所学知识，从经济、政治、军事三个方面归纳商鞅变法的主要内容。 经济方面：奖励耕织，重农抑商；废井田，开阡陌；统一度量衡。 政治方面：实行什伍连坐制度；推广县制。 军事方面：奖励军功，按 军功大小给予赏赐。 （3）材料三、四对商鞅变法的评价有何共识？ 变法使秦国富强 （4）材料四中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史史实？据材料二、四指出商鞅变法 的主要特点和实质。 史实：废除奴隶制，确立封建制。特点：重农、措施全面、彻底。 实质：地主阶级领导的确立封建制的改革
