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2013人民版选修2《近代中国创建民主制度的斗争》word学案.doc

1、富县高级中学集体备课教案 年级:高二 科目:历史 授课人: 课题 2.4 近代中国创建民主制度的斗争 第 1 课时 三维 目标 1、知识与能力:掌握“中体西用“的主要观点、百日维新和中华民国临时约法 的主要内容,能够从近代中国人对西学的认识中找到历史进步的足迹。 2、过程与方法:可以借助高中必修课的相关内容,发动学生通过各种渠道了解近 代中国向西方学习的过程。 3、情感、态度与价值观:近代中国民主化进程的起步,是伴随着救亡而进行的。 通过本课的学习,使学生认识到民主思想、民主运动在近代中国产生、发展的艰 巨性,体会民主对近代中国的推动作用。 重点 定国是诏和中华民国临时约法的主要内容。 难点

2、对百日维新和中华民国临时约法的评价。 中 心 发 言 人 李 兴 万 教法 问题探究法 课型 新授课 课时安排 _课时 教具 教材、地图册等 学法 自主学习、讨论、探究 法 个人主页 教 学 过 程 【检查学案完成情况,导入新课】 如何理解洋务派的“中学为体,西学为用 ”的思想? 对西方民主政治的真正实践是从资产阶级维新 派开始的。 【讲授新课】 一、 资产阶级维新派一维新变法运动 (让学生结合教材 “列强宰杀中国龙”)思考: 19 世纪末,推动维新变法运动从理论宣传转入 政治实践的原因是什么?具体表现在哪里? (一)背景: (二)序幕:公车上书 【自主探究】:维新运动转入实践后的活动主 要有

3、哪些?这些活动起了什么样的作用? (三)高潮:百日维新 (四)维新变法的结局与理性思考 二、资产阶级革命派一民主与专制的斗争 (一)辛亥革命前民主与专制的斗争 1、民主思想的传播一改良派与革命派的论战 改良派一主张建立:君主立宪制 以康梁为代 表 革命派一主张建立:民主共和制 以孙中山 为代表 实质:资产阶级就中国实行何种政体进行的论 战,是一次思想解放运动。 2、清政府的反应钦定宪法大纲的出台 (中国第一部宪法) (二)辛亥革命中反对专制的斗争 【思考】辛亥革命前后,人们之间的称呼有何 变化? “同志一词由来如何? 【思考】中平民国临时约法是中国历史上 第一部资产阶级究法,这部究法在什么背景下 制定出来的?它 的制定有什么目的?其主要 内容是什么,体现了哪些原则?该如何评价? (三)辛亥革命后民主与专制的斗争 思考问题:袁世凯只做了 83 天的皇帝便忧惧 而死,说明了什么问题? 说明辛亥革命后民主共和的观念已深入人心, 任何逆历史潮流的行为都注定要失败。 【小结】 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗 教之区别”的规定有何进步意义? 【板书设计】 一、 资产阶级维新派一维新变法运动 二、资产阶级革命派一民主与专制的斗争 【作业】 根据学生实际分层布置。 教 学 反 思 备课组长签字: 年 月 日

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