2013华师大版第5册《民国初年的社会与政局》word教案.doc

1、第 19 课 民国初年的社会与政局 教学目标 1、 知识与技能 掌握民国初年二次革命、护国运动、军阀割据、社会习俗改革的相关史实。进一步学会对 历史事件作深入了解。 过程与方法 通过对民国初年政局和社会的基本史实的了解，进一步提高学生论从史出、史论结合的能 力；通过相关知识的整理 、 分析、比较，使学生进一步形成客观、辩证的理解历史现象。 2、 情感态度价值观 认识到中国走上民国共和道路的艰难和曲折，产生对孙中山等革命党人为民主 共和长期奋 斗的钦佩；理解历史 出现新旧交替、进步和倒退并存，发展曲折而复杂是因为中国处于一个社会转型期，任何 改革的成功都是不易的。 重点和难点 重点：袁世凯篡夺权

2、力、背叛民主共和和革命党人与之斗争、维护共和的艰难历程。 难点：对于社会转型期新旧交替、进步和倒退并存、历史发展曲折而复杂的认识。 教学设计 1、 导入新课 教师出示材料，引导提问学生回忆辛亥革命的影响。 2、 讲授二次革命 （1）引导学生阅读思考，袁世凯就任临时大总统之后，民 国政府第一届内阁成员。 （2）理出袁世凯在刺宋后的行动。 （3）讲授二次革命 3、 讲授护国运动 以复习旧课的方式导入新课，可以加强学生记忆，巩固知识系统。通过分析材料一、 二、三，使学生进一步了解：辛亥革命的历史意义和历史局限性。深刻理解辛亥革命 在中国近代民主革命过程中的重要地位及其在中国历史上的重要影响；在讨论中

3、学会 辨证的看待历史问题。为以下学习民国时期的政局打下基础。 明确指出：袁世凯建立北洋军阀政府之后，南北方只是在形式上统一，但在政治上 仍处于对峙状况。北方各省基本上处于袁世凯控制之下，南方大多省份实际上处于 同盟会的控制和影响下。袁世凯建立北洋军阀政府后，破坏临时约法 ，控制内阁， 加强北洋军，削弱革命军，实行专制独裁统治，并且派人刺杀宋教仁，从而导致了 反袁的二次革命。 （出示有关宋教仁的图片、资料及二次革命形式图） 二次革命是以孙中山为首的革命派维护民主共和，反对袁世凯专制独裁的武装斗争， 它是辛亥革命的继续。但是由于革命党人力量涣散，北洋军阀力量强大而失败。 （介 绍梁启超的异哉所谓国

4、体问题者 、蔡谔） 袁世凯称帝采取了哪些手段？可在学生讨论的基础上归纳：两面派手法，唱拥护共 和的高调，行独裁专制之实；政治暗杀手段，武力镇压，先发制人，镇压二次革命； 强迫国会选举其为正式大总统；独断专行，解散国民党、国会，废临时约法 ，颁 布中华民国约法 ，使其独裁专制披上合法外衣。 3、讲授护国运动 4、 5、 6、 7、 简单总 结二次革命和护国运动，并引导学生思考袁世凯复辟失败后，中国社会面临的 政局。 8、 讲授军阀割据，引导学生思考当时中国社会面临的现状及出路。 （1） 简单介绍北洋军阀，知识链接。 （2） 北洋军阀的割据表。 9、 社会习俗的变革 （1）剪发辫 （2）易 服饰

5、（3） 改称谓 （4） 禁缠足 （5） 男女同校 10、 总结 通过上述分析进而归纳袁世凯称帝的原因是什么？可概括为：袁世凯掌握强大的北洋军； 帝国主义的支持（以袁世凯与日本签订二十一条为例，目的在于换取日本的支持） ； 资产阶级革命派的软弱；袁世凯在思想文化领域推行“复古尊孔” ，为复辟大造思想舆 论。护国运动粉碎了袁世凯复辟帝制的迷梦，恢复了中华民国的国号，从这个意义上来 讲，护国运动胜利了。但是，护国运动并未推翻北洋军阀的统治，更没有摆脱帝国主义 对中国的控制，中国的半殖民地半封建社会地位并没有改变，资产阶级民主革命的任务 还远没有完成。 未完成，所以，依然失败了。 然而，护国运动说明违

6、背历史发展潮流，必将遭到历史的惩罚。从另一方面说明辛亥革 命的历史意义，民主共和的观念深入人心。 本节由始至终贯穿着资产阶级革命派与北洋政府之间维护民主共和与坚持独裁专制的矛 盾与斗争，其斗争的实质是资本主义势力与封建势力之间的斗争，是顺应历史潮流前进 与逆历史潮流搞倒退的斗争。同时，向人们展示：任何违背历史潮流的逆行，终将以失 败而告终，遭到历史的惩罚。 出示地图，引导整理北洋军阀的势力分布。 辛亥革命后没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，中国人民依旧生活在贫穷、落后、 分裂、动荡、混乱的苦难之中。但毕竟在社会习俗方面产生了一定影响。选取其中一些 社会习俗，让学生感受其中的变化。出示 P9

7、1，文献选读。 重点介绍中山装及其隐含的象征意义。 引导学生思考社会习俗变化的原因。 辛亥革命后，民国取代了专制王朝，社会习俗发生了重大变化，但共和政体并未真正 建立。二次革命、护国运动以几度余波显示了旧民主主义革命的落幕。中国社会要进 步，要实行真正的民主共和，出路在哪里，中国社会的进步需要有新的社会进步力量 和思想启蒙，为第 20 课作铺垫。 资料附录 材料一： 阿 Q 也参加了革命。但他所理解的革命实质是什么呢?“ 要什么就是什么，欢喜谁就是 谁”。 再看阿 Q 的对立面赵秀才竟和假洋鬼子相约革命，革掉了静修庵里的一块龙牌， 还顺手抄走了一个宣德炉。这就是当时非常普遍的混迹于革命中的假革

8、命现象。 阿 Q 正传评析 材料二： 约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有等项权利。约法按照立法、行政、司 法三权分立的原则构建政治体制。 据华师大旧版中学历史整 理 材料三： 19121919 年，中国新建厂矿企业达 470 多家，投资近 1 亿元，加上原有扩建新增资本达 1.3 亿元以上，相当于革命 前 50 年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913 年为 43 448 马力 ，1918 年为 82 750 马力，约增加 1 倍。 严中平中国近代经济史资料 材料四： “现在看透孙、黄，除 捣乱外无本领。左又是捣乱，右又是捣乱，我受四万万人民付托之 重，不能以四万万人之财产生命，

9、听人捣乱！” 袁世凯于“二次革命” 后发表谈话（白蕉：袁世凯与中华民国 ） 材料五： 1915 年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后，被迫取消帝制。1917 年，军阀张勋拥戴清朝废帝 溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12 天后复辟丑剧就草草收场。 据华师大旧版中学历史整 理 材料六： “所谓赞成者，皆袁氏自赞自成；所谓表决者，皆袁氏自表自决；所谓推戴者，皆 袁氏自推自戴如演傀儡戏者然。 复辟帝制“就令全国四万万人中，三万万九千九百九十九人皆赞成，而梁某一人断不能赞成 也！ 异哉所谓国体问题者 材料七： “先生所言，全国人人所欲言，全国人人所不敢言，抑非先生言之，固不足以动

10、天下也。 ” 蔡锷回忆 板书设计 一、民国初年的政局 1、 二次革命 2、 护国运动 3、 军阀割据 二、民国初年的社会 1、剪发辫 2、易服饰 3、改称谓 4、禁缠足 5、男女同校 训练设计 1、护国运动发生的原因是（ ） A袁世凯制造宋教仁案 B袁世凯复辟帝制 C袁世凯镇压二次革命 D帝国主义在华寻找工具的政策破产 2、帝国主义先支持清政府，后支持袁世凯破坏革命，其出发点是 A维护中国统一 B袁世凯是当时中国最有势力的人物 C殖民利益得失 D阻止中国走上近代化的道路 3、二次革命失败的主要原因是（ ） A 袁世凯先发制人 B 革命派力量涣散 C 革命派没有掌握武装力量 D 帝国主义的干涉 4、袁世凯复辟帝制失败说明了（ ） A中国没有复辟的土壤 B帝国主义不支持 C人民不 赞成 D民主共和观念深入人心 5、帝国主义先支持清政府，后支持袁世凯破坏革命，其出发点是（ ） A维护中国统一 B袁世凯是当时中国最有势力的人物 C殖民利益得失 D阻止中国走上近代化的道路