2013人教版必修二第一章第三节《人口的合理容量》word教案.doc

1、13 人口的合理容量 课时安排：1 课时 教学目的： 1了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2了解和理解全球人口容量估算与前景 3了解和理解我国环境人口容量估算和前景 4理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相 应措施 教学重点： 1环境人口容量的制约因素 2有关环境人口容量的估计 教学难点:： 1环境人口容量的概念及估计 2理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相 应措施 教具准备：环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的 文字资料 教学方法：讨论法、个案分析法 教学过程 导入新课： 近几千年来，世界人口一直在增长，而且

2、增长速度不断加快。公元初年时， 全世界的人口也就是 2 亿到 3 亿，而目前已超过了 60 亿，在两千多年的时间里， 世界人口增长了 20 多倍。据预测，下世纪末全球人口可能达到处 100 亿以上。 地球只有一个，自然环境的承载能力是有限的，那么，我们生活的地球究竟能 容纳多少人口呢？一个国家或地区，又能容纳多少人口？多少人才是最合适的 数量呢？ 13 人口的合理容量 一、地球最多能养活多少人 （一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量 的限度） 1、概念：指环境能持续供养的人口数量。 2、衡量指标：人口数量。 （二）环境人口容量 （为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人 口数

3、量而 提出） 1概念： 一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及 其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件 下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。 2环境人口容量受到多种因素的制约 注意环境人口容量定义中所包含的几层意思 谈环境人口容量应指出具体时间，因为环境人口容量是时间的函数，具 有不确定性。 人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况，因而资源是制约环境人 口容量的主要因素。 人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外，还有精神生活的需 求。人们的生活和文化消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费 水平，对环境人口容量也会产生

4、较 大的影响。 如果研究某一国家或 地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的 资源和技术为依据，而所能的利用的资源和技术，不见得完全就是本地的，也 可以是定义中所说的“其他”（如国外或地区以外的）资源和技术，这一点对 地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。 （过渡）何如进行环境人口容量的估计呢？ 3 地球的环境人口容量 本部分建议采取由学生自学学生讨论学生阐述学生补充 教师总结归纳出一个倾向性的意见的程序进行 科学技术 资源数量 获取和利用资源变化 生活和文化消费水平 环境人口 容量 假定条件不同，估计的方法不同，结论也会不 同 （过渡）据科学家计算，我国的环境 人口容量约为 16 亿，

5、而我国目前的 人口已有近 13 亿的情况下，已经表现出了人口负担过重的现象，资源表现出紧 缺状态，到底中国有多少人才最合适呢？ 二、地球上适合养活多少人 （引言）在保证 现代人生活幸福，同时又不降低未来人生存质量的前提下， 一个地区、一个国家，乃至整个地球到底适合养活多少人呢?为了回答这个问题， 科学家在环境人口容量的基础上，又提出了人口合理容量的概念 （一）人口的合理容量 1、概念： 是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口 生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜 的人口数量。 2、特点： 理想的、难以确定精确数值的“虚数” 3、概念提出的意义： 对于制定一个地区或一

6、个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，进 而影响区域的经济社会发展战略 乐观 者认为未 来世界的 人口，不 会达到地 球环境人 口容量的 极限值。 悲观者 认为目前世 界上的人口 太多，已大 大超过了地 球的环境人 口容量。 介于悲 观者与乐观 者之间，许 多人认为地 球环境人口 容量在 100 亿左右 结合人类发展史来考察，每一个时期应该有各自 的环境人口容量，这意味着当时科学技术水平条件下 的能容纳的最大人口数，但人类的人口数量从未还到 过最高的人口容量。可以乐观地相信，地球的人口增 长不会达到自然环境的最高人口容量，因为科技水平 在不断提高，新科技能为人类的生存与发展提供更为 广阔的

7、未来，世界人口增长已得到有效的控制。但必 须强调的是，乐观的态度并不表示忽视环境人口容量 估计的意义。在 特定时期和一定科技发展水平下，过 快的人口增长对环境的负面影响是相当大的，对人类 的发展也是有害的。 （二）正确处理人类在世界各地消除贫困与保持人口的合理容量的关系 本部分建议采取教师提出问题学生讨论阅读教材学生进一步 探讨学生代表发言学生 补充教师总结的程序进行 （1）请同学们结合日常生活实例和教材分析说明人类要在世界各地消除贫 困并保持人口的合理容量任务的艰巨性？ （2）采取何种措施才能更好的解决这一问题的出现？ 教师总结 （1）现实中的人口问题（如人口过快增长、人口城市化和人口老龄化

8、等） 引发了严重的资源问题和环境问题。 发达国家的人均消耗资源量很大，索取资源和转嫁有害生产的地域超出 了本国的范围。 发展中国家不仅人口数量多，人均消费水平低，而且一些国家的人口仍 在快速增长。 若在现有的经济基础上，把发展中国家人均生活质量提高到与发达国家相 当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。 （2） I 就整个世界来说： 国际社会要倡导各国，尤其发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理 的规模之内； 建立公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权 利。 II 就各国、各地区来说发达国家和发展中国家，都应尊重人地协调发展的 客观规律，因地制宜

9、制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提 高人们的生活质量。 课堂小结：略 板书设计： 13 人口的合理容量 一、地球最多能养活多少人 （一）环境承载力 1、概念： 2、衡量指标 （二）环境人口容量 概念 2环境人口容量受到多种因素的制约 3 地球的环境人口容量 二、地球上适合养活多少人 （一）人口的合理容量 1、概念： 2、特点 3、概念提出的意义 （二）正确处理人类在世界各地消除贫困与保持人口的合理容量的关系 作业设计： 一、选择题： 1以下关系式正确的有（ ） A 科技水平 获取资源数量 环境人口容量 B人口文化 生活消费水平 环境人口容量 C科技水平 环境人口容量 资源获取量

10、 D人口文化 环境人口容量 生活消费水平 2有关地球环境人口容量叙述，正确的是（ ） A乐观者认为未来世界人口最终会达到人口容量极限，但会经历漫长时间 B介于悲观者与乐观者之间，许多人认为地球环境人口容量在 110 亿左右 C悲观者认为，目前世界上的人口太多，已大大超过了地球的环境人口容 量 D1972 年，联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在 110 亿或略多一些 ，可使地球上的人维持合理健康的生活 3对环境人口容量的估计正确的是（ ） A在一定历史阶段内，环境人口容量的不确定 B在假定条件下，可对环境人口容量进行绝对量的估计 C在实际中，通常把某一种或几种资源能供养的人口数作为环境人口容量 的估计值 D假定条件不同，估计方法不同，对于环境人口容量的估计结果大致相同 4制约环境人口容量的首要因素是（ ） A资源 B科技发展水平 C人口的文化 D生活消费水平 5完成 P14 活动题