1、六 年级 美术 学科 课时备课 姓名 宋延芳 课题 水墨画 动物 课型 造型、 表现 总课时 5 授课日 期 教学目标： 1知识目标：了解中国水墨画的特点。 2技能目标：学习用写意画法来画动物螃蟹，并拓展让学生画身边的动物。 3情感目标：学习用笔和用墨的技法对动物进行造型，激发学生对水墨画的兴趣。 教学重点：指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法。 教学难点: 大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。 课前准备： （学生）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、宣纸和毛毡或废报纸等工具材料。 （教师）水墨画工具材料、教学用范画，多媒体课件。 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动
2、（一） 创设情境，导入新课 A. 教师谜语导入，学生积极回答。 B. 在我们的身边还有很多的水中动 物，我们看一看下面一段视频， 请同学们认真思考一下，影片里 的动物们都是运用什么艺术形式 表现出来的呢？ （播放视频） C. 艺术形式表现？ 谜语导入，创设情境，激发 学生的兴趣。 学生小组交流，总结影片的 艺术形式。 学生总结艺术表现形式有哪 些？ 第 1 页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 第 2 页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 （二） 步入课题，认识水墨画 a. 探究水墨画的工具材料 b. 与现实生活中的动物相对照，谈感 受 c. 水墨画有什么样的特
3、点？ d. 关于用笔和用墨。 1、 “干” 墨 。 2、 “湿” 墨。 加水多 3、 “淡” 墨。 色淡而不暗，不论 干淡或湿淡，都要淡而有神，多用于画远 的物象或物体的明亮面。 4、 “浓” 墨。 为浓黑色，多用以 画近的物象或物体的阴暗面。 5、 “焦” 墨。 （三） 欣赏一些水墨画名作，了解怎样 用笔墨表现动物的。 （四） 讲解示范，技法训练 、用侧锋一笔画出虾额，在下面 画出虾的腮腔。 （用顺锋） 、 然后两笔表现虾额前的两只平 衡器。 、 虾额头部后留白，接画虾的肢 体，虾身分五节 、 接往下带笔，侧锋画出虾的第 四和第五节肢体，顺锋拉下尾鳍。 、 勾出虾的颚足，每一肢节画一 只步足
4、。 、 画虾的鳌足，要体现出鳌足的 运动和力量，用笔时线条要流畅。 、 重墨中锋点睛，勾须。 引导学生认识水墨画，感受水 墨画的艺术美感，激发他们的创作 灵感。 学生小组交流水墨画的笔和墨， 谈谈各自的看法。 欣赏名家作品，掌握笔墨技法 学生分组讨论，踊跃回答 教师引导，学生回答 教师示范，学生演练 （五） 技法演练 ，根据老师提供的技法大胆的去画。 （六） 作业展评（看谁画的好） 主要看学生作品是否生动，用笔是 否流畅，墨色是否富有浓淡变化，水分是 否控制得当 （七） 课堂小结 希望同学们在此基础上更好的学习中 国画，体会中国水墨画中的笔墨神韵，多 多观察，大胆创作，画出心中最美的 作业展评，学生自评，互评， 教师评价。 课堂总结，体会笔墨神韵。 练习设计：用绘画或者其他各种表现手段从美学的角度去创造星空 板书设计： 水墨画动物 （造型.表现） 教后反思： 第 3 页
