1、第 2 课 中国资产阶级的民主思想 滁州二中 牛畅 【三维目标】 知识与能力目标 内容 识记 理解 运用 过程与方 法 情感态度价值观 康有为和 梁启超的 民主思想 康有为，梁 启超变法思 想的内容及 发展过程分 析其特点、 影响。 理解康有 为、梁启 超民主思 想的相同 点和不同 点。 探究民主 对于近现 代社会进 步的意义 孙中山的 民主思想 孙中山的民 权思想、对 西方民主政 治的改造以 及对孙中山 的民主思想 的评价 正确理解 三民主义 各部分之 间的关系 我们应该 根据自己 的国情建 设中国特 色的社会 主义。 教师引导， 学生分析， 概括和总 结；比较 孙中山民 主思想和 康有为民
2、 主思想的 不同点。 民主思想相对于封建思 想而言是巨大进步。追 求民主是永恒的主题。 【教学重点】 康有为，梁启超和孙中山民主思想的主要内容及发展变化。 【教学难点】 康有为，梁启超和孙中山民主思想的比较。 【教学方法】 讲授法为主、结合学生讨论 【教学手段】POWERPOINT 课件辅助教学 【课时设计】1 课时 【导入新课】 在西方的资本主义的发展之后，出现了三大思想运动文艺复兴、宗教改革、启 蒙运动，那么我们的国家资本主义在产生后，十九世纪六七十年代的诞生，到 1895 年马关条约的扩税取限又有怎么样的相适应思想活动呢？这个就是我 们今天要学习的内容。 【讲授新课】 一、 资产阶级维新
3、 1、康有为 （一） 、产生背景： (1)康有为出游香港，亲身体验资本主义文明的先进性。 (2)康有为热心研究西学，探索改造中国之道。 (3)外国侵略和洋务运动使西方学说进一步在中国传播。 (4)中国民族资本主义有了一定发展。 2、康有为的民主思想：君主立宪制 理论基础: “托古改制” 著作一：新学伪经考 (1)内容:考证古文经是伪造的，否定了古文经的权威性。 (2)目的:动摇了封建统治的思想基础“恪守祖训”的传统。 著作二：孔子改制考 (1)内容:孔子是托古改制,主张变革的先师。 “通三统”理论：说夏商周分别代表一个“统” ，文物制度各不相同。每逢 新朝取代旧朝，制度都要有所损益。用“穷则变
4、，变则通，通则久”来论证维 新变革的必要 用西方学说改造“张三世”理论。 “据乱世” “升平世” “太平世”君主 专制、君主立宪、民主共和 3、其思想实践 公车上书后：实行君主立宪制： 主要内容设议院、定宪法、开国 会 性质资产阶级改良派掌权 维新变法前-建立制度局： 性质全国变法机构，有民主成分 引导学生进行讨论发言：得出相应结论 1、原有目标的降低，实际上是一种妥协； 2、就其表象看是为了减少变法阻力，其根本原因是资产阶级这一时期的生产力 的体现 。 3、就其妥协推演开去，看出其思想在生产力初期的不成熟，其中以托古改制为 主要依据。并没有能力提出一个完全独立的思想体系，甚至这一时期已经存在
5、 的启蒙思想也不能接受。 （二） 、梁启超 (1)维新运动时期君主立宪思想；民权思想；教育改革。将批判专制民 权思想发展学校教育相结合，(张扬民权和封建专制紧密结合起来，伸民权与 广民智联系起来) 评价积极：都主张资产阶级君主立宪，相对于封建军长专制，具一定民主性。 局限：主张保留君主，是政治改良，与民主共和有明显区别。强调广民智,其实 恰恰是其保守的体现。 “今日欲伸民权，必以广明智为第一义” (2)维新运动后一度更趋进步：一度倾向革命 梁启超的思想更加激进，特别是民权思想更为突出 （三）谭嗣同（较为激进）结合历史纵横 “吾华人慎毋言华盛顿、拿破仑矣，志士仁人，求为陈涉、杨玄感，以供圣人之
6、驱除，死无憾焉。若机无可乘，则莫若为任侠（暗杀） ，亦足以伸民气，倡勇敢 之风。 ” 三、革命派 1、阅读课本 80 页 1、2 自然段比较康有为、梁起超和孙中山观点的异同 1)、相同点：他们都主张改变封建专制制度,学习西方资产阶级民主政治制度 2)、不同点：手段、目标 康有为、梁启超主张通过改良方式，保留君主，建立君主立宪制的国家；而 孙中山主张通过暴力革命的方式，推翻清政府，建立资产阶级民主共和国， 发展资本主义。 2、三民主义 创新：“五权宪法 ”，是孙中山在分析西方政治体制不足的基础上，结合中国实 际提出的政治体制。在行政、立法、司法三权的基础上，另外加上“考试” （又 言“考选”）和
7、“纠察”（又言“监察” ）两权。 孙中山认为单凭选举办法，并不能保证选拔人才、任用官吏的公平与公正， 加上考试途径，就更有保障。 纠察权，不但要“ 监督议会 ”，而且还要监督和纠正 “国家政治”，实施的领域 是相当广泛的，他认为这样就可以“解决今天共和政治的不足处” 。 含义 民族主义就是用革命手段推翻帝国主义走狗清政府的统治；民权主义即政治革 命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；民生主义即社会革命，要平均地权。 方法是先核定全国地价，现在地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地 价归国家所有，由国民共享，做到家给人足。 关系：民族是前提和基础；民权是核心和关键；民生是补充和发展。 特色：民族革命和民主革命是一件事的两个方面，不可能分两次去做；政治 革命和社会革命也要把发展生产力和改革生产关系两大任务毕其功于一役。 3、评价 三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上 和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望， 是辛亥革命的指导思想。 没有明确提出反帝的要求，也没有彻底的土地革命纲领。
