2013课标实验版选修2《法国大革命的最初胜利》word学案.doc

1、第 1 课 问题解决-评价单 设计:杜永宏 审核 :郭志勇 序号 :46 姓名_班级_组名_时间_2012.4.17 【学习目标】 1.法国大革命爆发的原因；人权宣言和1791 年宪法的意义；君主立宪制的含义。 2.根据法国大革命最初胜利的基本史实，认识民主与专制斗争的艰巨性和复杂性。 【实战演练】 一、选择题 1、以下阶层中，在法国大革命爆发前既属于被统治阶级又属于剥削阶级的是 A.教士 B.贵族 C.资产阶级 D:农民 2、法国大革命爆发的根本原因是 A.社会等级对立严重 B.启蒙思想的传播 C 封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 D.英美革命的推动 3、1792 年 8 月，巴黎人民武

2、装起义最重要的成果是 A.推翻了国王路易十六 B.取得了瓦尔密战役的胜利 C.召开了普选的国民公会 D.建立了法兰西第一共和国 4、第三等级代表把三级会议改为制宪议会表明 A.资产阶级决心推翻君主制 B.资产阶级决心用法律改造法国制度 C.资产阶级已掌握了国家政权 D.资产阶级决心背叛劳动群众 5、1789 年，通过人权和公民权宣言的是 A.法国制宪议会 B.英国议会 C.美国联邦法院 D.法国国民大会 6、法国大革命中，君主立宪派掌握政权，实现了预定的革命目标，但革命仍继续向前推进， 这是因为封建势力反扑君主立宪派保留了国王面临外国的武装干涉 A. B. C. D. 二、 【问题探究】 7、

3、在法国大革命中，巴黎人民是如何把革命一步步推向高潮的？在这个过程中，革命的领 导机构发生了怎样的变化？ 8阅读下列材料： 材料一：废除封建制度的法令(1789 年 8 月）第一条有关封建的和采邑的权利义 务均无偿废除之第五条，各种性质的什一税和代替什一税的贡赋一概 废除之第六条，一切水久地租，无论是实物的或货币的概得赎回第九条，关 于税收方面的经济特权，无论是人身的或实物的概应水远废除之。一切公民和一切财产均 应纳税 世界近代现代史（上册） 材料二：国民公会的第三个法令（1792 年 7 月 17 日）规定：一切从前的领主赋税及 根据封建权利而产生的代役租，无论是常规的还是临时的均应无偿地废除

4、。 世界近代现代史上册） 材料三：第二条，凡为积极公民，必须：生为法国人和后来变为法国人；已满 25 岁， 在城市或区内具有为法律所制定的一定时期的住所：在王国内任何一个地方，至少已缴纳 了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处一于奴仆的地位，以及不处 于被雇佣的奴役地位。 法国们 791 年宪法 (1)材料一第九条有何实质意义？ (2)材料二同材料一的哪一条相比，可以说明在废除封建制度方面又前进了一步？ (3)材料三中关于选举人资格的规定中最关键的要求是什么？这些规定同人权宣言中的 哪些条款相抵触？ 【困惑问题】 第 1 课 问题解决-拓展单 设计:杜永宏 审核:郭志勇 序号

5、:47 姓名_班级_组名_时间_2012.4.18 11791 年法国宪法规定，路易十六被称为“国家的第一公务员” ，必须宣誓效忠国家 和法律。这表明( ) A法国人民推翻王权成立共和国 B该宪法体现了霍布斯的主张 C国王权力受到三级会议的制约 D法国国王的权力受到了限制 2(2011 年浙江检测)法国大革命的过程中，民主力量在与封建专制势力斗争中，取 得决定性胜利的标志是( ) A 1791 年宪法颁布 B吉伦特派上台 C国民公会召开 D路易十六被处死 3法国大革命对世界政治现代化的影响主要表现在( ) 推动了政治现代化的深入发展 否定了封建神权、王权和等级制度 提出了政治现代化的基本理论原

6、则并付之于实践 促使欧洲社会阶级结构简单化 A B C D 4路易十六于 1789 年召开中止了 175 年的三级会议的目的是( ) A为法国制定一部宪法 B解决征税问题 C解散第三等级 D商讨对付革命的办法 51789 年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒 弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈” 文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指( ) A特权等级代表、增加赋税 B第三等级代表、实行宪政 C资产阶级代表、建立共和政体 D雅各宾派、推行恐怖政策 61789 年法国制宪议会颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。

7、 ”这条法令在当 时最能体现哪一阶级的意志( ) A城市手工业者 B广大的农民阶级 C资产阶级 D封建地主阶级的贵族 7 1791 年宪法是法国大革命的重要成果，该宪法( ) A规定法国实行君主立宪制 B规定法国为共和制国家 C确立了无财产限制的选举制度 D是各派一直严格遵循的纲领 8法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它 ( ) A宣布废除君主制 B确立了法国的政治体制 C宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则 D充分阐明了三权分立原则 9大资产阶级当权实现了预定的革命目标，但革命仍继续前进，这是因为( ) 大资产阶级保留了国王 封建势力的疯狂反扑 外国势力的

8、武装干涉 巩固 革命成果的需要 A B C D 10法国大革命期间，大资产阶级当政时完成的历史任务是( ) A推翻君主制，成立共和国 B废除封建君主专制和等级制度 C废除封建土地所有制和封建义务 D确立资本主义社会的立法规范 111792 年 8 月 10 日巴黎人民武装起义的最重要的成果是( ) A推翻了国王路易十六的专制统治 B取得了瓦尔密战役的胜利 C召开了普选的国民公会 D建立了法兰西第一共和国 51789 年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命” 。阅读材料， 回答问题。 材料 1：革命爆发前，西哀士发表了被誉为“圣经”般的小册子什么是第三等级？ 。 在书中，他

9、呐喊道：“第三等级是什么？是一切。 ” 材料 2：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报 告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一 场革命。 ” 材料 3：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭 毁了法国！” (1)据材料 1 西哀士为什么要发出这样的呐喊？ (2)据材料 2 为什么说这是“革命”？ (3)据材料 3 为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？ 二、非选择题 9阅读下列材料： 材料 1：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的第六条 法律 是公众意志的表现。全国公民都有权亲身

10、或经由其代表参与法律的制定在法律面前， 所有的公民都是平等的，因此，他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位 和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 材料 2：第二条，凡为积极公民(注：指有选举权的人)，必须：生为法国人和后来变 为法国人；已满 25 岁，在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何 一个地方，至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴 仆的地位，以及不处于被雇佣的奴役地位。 法国1791 年宪法 请回答： (1)材料 1 应该是什么文献的内容？这两条主要体现了什么思想？ (2)材料 2 与材料 1 相比有哪些互相抵触的

11、地方？ (3)材料 2 表明当时的法国是一个什么政体的国家？你判断的依据是什么？ 导读单 参考答案：(自己摘录) 1第一, 根本原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。 学习这一内容可以先回顾英美两国的革命原因, 从中总结规律, 认识早期资产阶级革 命的根本原因都是落后的生产关系阻碍了先进生产力的发展。18世纪晚期, 法国的资本主 义经济已经有了很大发展, 但法国仍然是一个典型的封建专制国家, 专制王权和资本主义 发展之间形成了尖锐的矛盾。 第二, 启蒙运动动摇了封建统治的思想基础, 为法国大革命准备了思想武器。 学习这一内容可以联系历史上重大社会变革前的思想解放。如: 商鞅

12、变法前的百家争 鸣; 十一届三中全会前的关于真理标准问题的讨论。从中认识历史上的重大社会变革 无一 不是以思想解放为先导的。 伴随法国资本主义经济的发展, 新兴资产阶级的政治要求首先在思想领域反映出来。 18世纪, 启蒙运动在法国出现高潮。启蒙思想家猛烈抨击专制王权和神权, 使民主、法制 等思想深入人心, 并提出了三权分立等一整套政治构想 , 为法国大革命进行了充分的思想 洗礼。这也是革命中人民群众能够广泛参与, 并不断把革命推向高潮的重要原因。 第三, 路易十六的腐朽统治, 使社会矛盾十分尖锐。 资产阶级和广大人民群众在政治上毫无民主权利, 经济上又遭受沉重剥削, 和特权等 级之间形成了尖锐

13、矛盾。 第四, 路易十六为解决财政危机, 被迫召开三级会议, 成为革命爆发的导火索。 2三级会议是本节要求学生掌握的概念。三级会议是洛议机构, 是国王为解决国家重大问 题而召开的。但这次三级会议的召开, 却使资产阶级和广大人民有了进行政治斗争的合法 途径。他们要求制定宪法, 限制王权, 在三级会议中与国王展开斗争。尤其是在人民群众 支持下, 第三等级的代表单独组成国民议会, 后又改为制宪议会, 着手制定宪法。这使双 方的矛盾迅速激化, 直接导致革命爆发。 二1君主立宪派主要代表大资产阶级和自由派贵族的利益, 主要是一些银行家和资产阶 级化了的贵族。他们在制宪议会中占统治地位, 因此革命开始后首

14、先掌握了政权。君主立 宪派是民主力量的代表, 因此主张制定宪法, 限制王权; 但他们社会地位较高, 与波旁王 朝关系密切,因此又主张保留君主制, 实行君主立宪政体。 2制宪议会先后制定了一系列废除封建特权的法令, 通过人权宣言, 颁布1791年宪 法。这部分内容可要求学生阅读相关史料来了解。人权宣言是法国大革命的纲领性 文件, 把启蒙思想中的人权、法治等观念以法律形式确定下来, 作为建立资本主义社会的 基本原则。彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度。1791年宪法规定了 法国是资产阶级的君主立宪制国家, 实行三权分立。这就适应了资产阶级统治的需要, 确 保了资产阶级掌握政权的合法性。

15、 3从英美等国的革命过程来看, 早期资产阶级革命的历史使命主要是推翻封建统治, 建立 资产阶级统治, 确立资本主义社会的基本原则。这些任务在君主立宪派当政时基本完成, 后来的革命进程只是进一步巩固和深化这一革命成果。 因此, 君主立宪派是法国大革命的 奠基者, 贡献巨大。 1791年宪法中关于公民权的财产限制, 和君主立宪派始终不愿废除君主制, 则暴 露其有一定的局限性。 三1第一, 八月起义推翻了波旁王朝, 法国君主政体垮台, 为建立共和国创造了前 提条件。 第二, 人民群众的积极推动是主要原因。 在革命开始前, 第三等级中的资产阶级、农民、工人和城市平民由于没有政治权利而 结成了反对专制统

16、治的联盟。但由于经济地位不同, 这几个阶级在反封建的主张上是有差 异的。资产阶级要求掌握政权, 铲除发展资本主义的障碍, 维护私有财产不受侵犯。当革 命开始后, 他们掌握了政权, 满足了自身利益, 就不愿再把革命引向深入。 君主立宪派保留了波旁王朝, 吉伦特派虽然比较激进, 但也想中止革命。但广大人民 由于受压迫最重, 反封建也最坚决。他们不仅要求彻底推翻封建统治, 还要求得到土地, 改善生活, 摆脱受剥削的处境。 人民群众既要和专制势力斗争, 又要与资产阶级斗争, 恰恰说明法国大革命的艰巨性 和复杂性。正是在人民群众的压力下, 立法议会决定召开普选产生的国民公会, 建立共和 国, 审判并处死

17、国王。 第三, 雅各宾派等资产阶级民主派的积极号召。 第四, 外来武装干涉促使采取更激进的革命措施。 普奥联军武装干涉的目的就是要恢复法国的君主政体, 法军在瓦尔密大胜入侵的反法 联军, 极大地鼓舞了法国人民的斗志。瓦尔密大捷后的第三天, 国民公会就决定建立共和 国。 2共和国建立后, 如何处置国王成了一个重要问题。一方面人民群众要求惩办国王, 另一方面国内外复辟势力围绕路易十六蠢蠢欲动。 为巩固新生的共和国,1793年初, 国民公会以“阴谋反对公众自由和危害国家安全“的罪 行, 将路易十六送上了断头台。 意义: 路易十六作为法国专制势力的总代表, 其被处死, 是法国民主力量在与专制势 力的斗

18、争中取得的决定性胜利。 四.（1）1792 年 8 月，巴黎人民发动起义，推翻王权之后，立法议会决定召开由普选产生 的国民公会，同年 9 月，经过选举产生的国民公会正式开幕，取代了立法议会。 (2)因为它是普选产生的，是对专制的否定，是民主得到发展的体现。 (3)进步如国民公会通过废除君主制的决定；宣布法兰西为共和国等。 评价单 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 二、非选择题 7.1789 年 7 月 14 日，巴黎人民起义，攻陷巴士底狱，法国大革命开始；巴黎革命胜利后， 政权从王室转移到制宪议会。而后又转移到依据1791 年宪法选举产生的立法议会。代 表大资产阶级和

19、自由贵族利益的君主立宪派掌权。 1792 年 8 月，巴黎人民发动第二次武装起义，推翻波旁王朝，政权也逐渐从立法议会转移 到由普选产生的国民公会。法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台，法国民主力 量在与专制势力的斗争中，取得了决定性的胜利。代表工商业资产阶级利益的吉伦特派掌 权。 1793 年 5 月底到 6 月初巴黎人民发动第三次武装起义，推翻吉伦特派的统治。法国革命进 入其最高、最激进的阶段，即雅各宾专政阶段。国民公会仍是最高政权机关。代表中、小 资产阶级利益的雅各宾派（资产阶级民主派）掌权。 学习探究 1.废除了特权等级不纳税的特权。2.材料二规定无偿废除地租，而材料一中第六 条规

20、定一切永久地租须赎回，二者相比，可见前者在废除封建制度方面又前进了一步。3. 最关键的要求是具有一定财产的人才有选举资格。这同人权宣言中关于自由平等的 规定相抵触。 拓展单：1。解析：选 D。1791 年的法国处在君主立宪派的统治之下，路易十六“必 须宣誓效忠国家和法律” ，这表明路易十六的权力受到了法律的限制。 2解析：选 D。 1791 年宪法虽然确立了资产阶级的政治统治，但这一统治并不巩 固，大批贵族逃亡国外，继续进行反革命活动。作为封建专制象征的国王被处死标志着法 国民主力量在与专制势力的斗争中取得了决定性的胜利。 3解析：选 A。本题是一道组合型选择题，旨在考查按一定标准组合史实的能

21、力。明 确题干标准为“对世界政治现代化的影响” ；其次分析列举项确知符合题意；为工 业革命的影响。 4 解析：选 B。本题考查学生分析理解能力。国王面临财政危机，为得到第三等级的支 持，向他们征税，所以重新召开三级会议。 5 解析：选 B。从材料中看，这个大臣代表的是封建地主阶级利益，结合所学，这里所 指的“公众利益的敌人”一定是指第三等级代表， “危险的改革”是要实行宪政改革。 6 解析：选 C。本题考查对材料的理解能力。抓住“1789 年”和题干材料再现史实，确知 当时资产阶级要求废除等级制度。 7 解析：选 A。 1791 年，制宪议会颁布了法国第一部宪法，宣布法国为君主立宪制国 家，保

22、留君主制，所以答案为 A 项。 8 解析：选 C。本题考查理解分析能力。 人权宣言所体现的革命思想和学说如人权、 公民权和法治对法国和世界都产生了广泛而深远的影响。 9 解析：选 B。本题考查学生理解分析问题的能力。 “革命仍继续前进”的原因就是巴 黎人民八月起义的原因，即由于国内外反动势力的勾结、形势严峻，为捍卫革命成果而爆 发，即选 B。 10 解析：选 B。本题考查学生理解分析问题的能力。制宪议会发布的人权宣言否 定了封建等级制度，并体现了摧毁君主专制的要求。 11 解析：选 D。本题的四个备选项均为 1792 年 8 月 10 日巴黎人民起义的成果，但革 命的根本问题是政权问题，这次起

23、义后确立的共和政体比大资产阶级当政时期的君主立宪 制政体进步，故 D 项是正确的答案。 11 解析：第(1)问西哀士一是为第三等级身受的苦难和压迫而呐喊；二是为新兴资产 阶级要求享有政治权利、发展资本主义而呐喊。第(2)问革命的含义是：被压迫阶级用暴力 夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。革命破坏旧的生产关系， 建立新的生产关系，解放生产力，推动社会的发展。把法国大革命的史实与革命的含义对 应，即可得出问题的答案。第(3)问伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动中的代表人物。路易十六 之所以说他们毁了法国，是就启蒙运动的内容和影响而言的。 答案：(1)原因：第三等级深受压迫，没有社会

24、地位；资产阶级要求获得权利，改变现 状，发展资本主义。 (2)原因：攻占了象征专制统治的巴士底狱(或推翻封建专制统治)；资产阶级掌握政权， 建立资本主义制度。 (3)原因：他们是启蒙思想家的代表；他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主； 他们的思想推动法国大革命的到来。 12 解析：考查从材料中提取有效信息的能力。第(1)题是指人权宣言 ，体现思想要依据 材料回答；第(2)题了解两则材料关于公民权利的说法互相抵触；第(3)题关键词是“在王 国内”可以判断政体为君主立宪制。 答案：(1)文献：人权宣言 。体现思想：人人生而平等自由；法律面前人人平等； 人人都有担任国家公职的权利。 (2)材

25、料 2 从住所、纳税额和社会地位方面限制了公民权利，违背了材料 1 人人生而平 等的原则。 (3)君主立宪制国家。依据：材料 2 提到“在王国内任何” 。 五、问答题、拓展提高题 10、法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，它摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶 级的政治统治，促进了资本主义经济的发展。它是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争， 并为欧洲的民主奠定了基础。期间所颁布的人权宣言和拿破仑法典在世界历史上产生了深远的影 响。 11、进步性：拿破仑战争最初具有保卫法国大革命果实、反对封建复辟的进步性。如与反法同盟的战争， 捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义秩序，传播了法国大革命的思想， 在客观上促进了欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。 局限性：拿破仑战争也有侵略扩张的一面，而且它的侵略扩张性质到战争后期越来越明显了。当反法同盟 的进攻被打退以后，拿破仑继续发动战争，侵犯欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民的财产，这就有了侵 略性。对被占领地区人民的奴役和掠夺，引起了当地人民的反抗，这也是导致帝国覆亡的重要原因。