1、第一章地球上的生物 一学习目标 1 观察常见生物，描述其形态和生活习性。 2 观察和描述常见生物的生活环境，注意生物对环境的适应。 3 比较几种不同生境的生物，体验生物对环境的适应。 4 知道生物的基本特征，能识别生物和非生物。 二 知识结构 三知识回顾和应用 （一）艳丽多姿的生物 1地球上生物生活和居住的地方叫 或 。土壤是地球表面的疏松层，陆 地上的土壤能为能为植物的生长提供 、 、 。水中溶解有各种_和_ 以及氧气，温度变化比较_，水环境比陆地环境更_，所以水生生物的结构一般比陆 生生物_。 2高等植物的根、茎、叶属于_器官。其中根的作用是 和 。干旱环境中的 植物的根系比水分充足环境中
2、的植物根系更_,这是植物对_的一种适应。 3植物的叶大多呈 ，叶的作用 吸收 ，制造 。这体现了生物 的_与_相适应。 4茎的作用是 。 茎的分类 直立茎 匍匐茎 缠绕茎 攀援茎 典型植物 5生物体形态结构对生存环境的适应 生物名称 适应生存环境的形态结构 仙人掌 叶退化为 适应 环境 捕蝇草 特殊形态的叶适应 环境 落叶阔叶树 冬季落叶适应 的气候 具有鲜艳花的植物 鲜艳的花适应_ 小麦 轻小的花适应_ 具有鲜艳果实的植物 鲜艳的果实适应_对种子传播 蒲公英 轻小的果实适应_对种子传播 陆生高等动物 具有_和_的身体表面适应陆地环境 鸟类 身体呈_，前肢_适应空中飞行生活 绵羊（体表被毛的动
3、物） 冬季长毛夏季脱毛适应_变化 骆驼 四肢底部有_、驼峰内有_能分解产生水和能量、有三个胃第一个胃能贮水适应_环境 鱼类 身体呈_,用_呼吸，适应水中生活 6动物常用_和_来逃避敌害。利用拟态的动物有_；利用保护色的动物 有_；利用警戒色的动物有_。 7两栖动物（青蛙、蟾蜍） 比较类型 幼体 成体 呼吸器官 四肢 尾 适应环境 8蚯蚓身体呈_形。整个身体由 100 多个环节构成，前段稍_，大多数环节中间都 有一圈_，这在蚯蚓爬行时起_作用。蚯蚓身体能分泌粘液，保持身体湿润， 这与它的_有关。蚯蚓具有_,_等感觉，但没有听觉和视觉。用玻璃棒轻 触蚯蚓身体各部位，其中_部反应更灵敏。 9.河虾的
4、身体分_,_两部分。河虾的步行足有_对，长在_部。游泳 足有_对，长在_部。河虾的头胸部额剑上有_,是它的_武器。河虾身体 呈_色，烧熟后呈_色，这是由于析出了_的缘故。 10地球上所有的植物和动物的 和 都适应它们的生活环境，体现出生物体 和 的统一。 （二）生物的基本特征 11所有生物都有 、 、 、 等基本特征，这些特征 是非生物没有的，人们根据它们来识别生物和非生物。 12植物与动物的区别 呼吸作用 吸收_，放出_. 植物 光合作用 吸收水和二氧化碳，利用_，合成_并放出氧 气 自己能制造有机物 动物 呼吸作用 吸收氧气，放出二氧化碳 靠摄取有机物 精选习题 1绿豆种子发芽时，先长出的
5、是 （ ） A芽 B根 C子叶 D真叶 2.小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯 伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶 内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖 好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需 条件（ ） 阳光 B空气 C水分 D适宜温度 3.在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的 常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布 特点主要与什么因素有关？（ ）
6、 A水分 B土壤 C温度 D空气 4.比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应 （ ） A浅海环境 B深海或海底环境 C海洋中层环境 D海洋上层环境 5小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说 明生物具有（ ） A变异性 B适应性 C遗传性 D能影响环境 6.任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须 适应环境，否则就会被淘汰分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（ ） A根系发达的旱生植物 B能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙 C竹叶虫的形状像竹叶或树枝 D生活在干燥环境中的蚯蚓 7.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡 驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（ ） 生殖和发育的特征 B生长的特征 C遗传和变异的特征 D新陈代谢的特征 8.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至 威胁到其他生物的生存。这说明（ ） A生物能适应环境 B生物不能对环境产生影响 C生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D生物不能适应环境，也不能对环境产生影响
