1、第三课时 课题：还我清新空气 一、教学目标： 1、了解空气污染及防治的有关知识。 2、培养学生关注社会、关心大自然的社会责任感和应 用科技保护生态环境的兴趣。 3. 培养学生通过实验、调查等手段收集证据的能力， 通过图、文等手段记录和表达研究成果的能力。 二、教学重点： 使学生意识到空气质量直接影响我们人类乃至整个生 物群体的生存，了解大气污染的部分原因，激发他们为保 护环境而奔走呼吁的社会责任感。 三、教学难点： 收集证据的能力。 四、教学方法： 讲解、指导 五、教学过程： （一） 、引入活动：“气味的扩散” 同学们，我们应该有这样的经历，当我们在家里、路 上或是教室里，某一时刻会突然闻到某
2、种气味，比如家里 炒菜的香气，路上汽车尾气的味道，这些气味是怎样来的？ 这说明一切物质在一定条件下会分解成分子散发到空气中， 它们就形成空气的组成部分。 （二） 、观察与猜想：“空气里有什么？” 结合书上的插图启发学生，引导学生结合生活经历进 行广泛交流，使学生认识到人为的众多的空气污染源，思 考讨论：在现实生活中，这些污染到底对我们生产和生活 有着怎样的影响？在此基础上激发同学们去实验、调查及 进一步研究的欲望。 （三） 、实验与调查“空气中的颗粒或汽车尾气污染” 调查后大家交流研究成果，阐述自己的观点，共同探 讨如何在解决空气污染问题上尽一份自己的力量。 (四)、讨论：空气污染物会到哪里去？怎样才能让我 们呼吸到新鲜空气？ 引导学生结合教材 1920 页的内容进行。 （五） 、科学自助餐：呼吸卫生与健康 知道：1、扫地应洒水。2、不吸烟。3、不随地吐痰和 乱丢脏物。4、经常打开门窗，通风换气。5、坚持锻炼， 增强免疫力。6、在空气污染严重的地方，用手帕捂住口鼻 或戴口罩。 （六） 、课堂小结。
