1、种群 【学习目标】 1掌握种群密度的调查方法 2分析种群的特征之间的内在联系 3掌握“J” 型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征 4列举“S”型曲线在实践中的应用 【课堂检测】 1.种群是指一定的空间和时间内 个体的总和。它具有个体所不 具有的特征 、 、 、 。 2.样方法是估算种群密度最常用的方法之一，其中常用取样方法有 。 3.下列生物能组成一个种群的是（ ） A.一块朽木上的全部真菌 B.一个湖泊里的全部鱼 C.一片森林中全部的大山雀 D.一座山上全部的毒蛇 4.种群研究的核心问题是（ ） A.种群特征 B.种群密度的变化情况 C.年龄组成的规律 D.种群数量的变化规律 5.近几十年来
2、，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 6.在一块草原上有 8 户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有 6 户养的是绵羊，有 2 户 养的是山羊，这块草原上的 8 群羊是（ ） A.六个种群 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 7.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志 46 只，第二次捕获 25 只，其中 有标志鼠 12 只，则该种群的总数量为（ ） A.46 B.25 C.12 D.96 8.影响种群大小和种群密度的因素是（ ） 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 迁
3、入和迁出的个体数量 A. B. C. D. 9.某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林只的山毛榉的种群密度时，采取 如下操作： 选择山毛榉分布比较均匀，长 5km、宽 1km 的长方形地块； 将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方； 样方为边长 5m 的正方形； 每个样方内山毛榉的数量如下表。 样方 第一样方 第二样方 第三样方 个体数 3 5 4 请回答： 根据该同学的调查，该原始森林中的山毛榉的种群密度为 。 该调查结果是否可靠？为什么？ 10.下图为某种群的年龄组成图，请据图回答下列问题： 图中 B 表示稳定型，A 表示 型，C 表示 型。 B 型的种群的年龄结构特征是 。
4、A 型种群密度的发展趋势是 。 C 型种群密度的发展趋势是 。 11.下图为一种生物的三个种群的年龄组成曲线图，甲、乙、丙分别表示（ ） A.增长型、稳定型、衰退型 B.稳定型、增长型、衰退型 C. 衰退型增、长型、稳定型 D.增长型、衰退型、稳定型 12.预测某地区人口动态的主要依据是（ ） A.现有人口数量 B.现在的性别比例 C.出生率、死亡率及迁入、迁出 D.目前的年龄组成 13.农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交 尾，致使害虫的种群密度（ ） A.明显下降 B.明显上升 C.保持稳定 D.越来越大 14.我国实行计划生育政策，提倡少生优生，从生态
5、学角度看，其目的主要是（ ） A.控制出生率，降低种群密度 B.控制年龄组成，稳定种群密度 C.控制死亡率，降低种群密度 D.控制年龄组成，降低种群密度 15.下列与调节雪兔的种群大小无关的是（ ） A.以雪兔为食的猞猁的数量 B.雪兔能随季节变换毛色 C.栖息地青草的生长状况 D.雪兔种群原来密度的大小 16.某种群中，年轻的个体较少，而成年和老年的个体较多，则此种群的年龄组成类型 为（ ） A.增长型 B.衰退型 C.稳定型 D.不能确定 17.关于种群的说法错误的是（ ） A.种群具有一定的时空限制 B.种群是同种个体的有机结合 C.种群一经形成，其特征不变 D.种群的特征是单独个体所不
6、具备的 18.在一种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别，若将某一种动物 的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线 图，便得到该动物的存活和年龄关系曲线图。下图中甲、乙、丙分别代表 3 种年龄不同的 动物，据图回答： 曲线图中 ab 段表示甲动物 ，种类动物 的繁殖率 ，对后代的保护能力 ，后代的成活率 。 请列举两种具有代表性的生物： 。 cd 段表示乙动物 。 丙曲线表示 ，如果丙为野生动物，据此，我们应该做好 保护工作。请列举两个典 型的例子： 。 【课堂检测】参考答案 1.同种生物 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 2.点 状取样法 等距取样法 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.0.16 株m 2 不可靠 所选取的样方面积太小 10.增长 衰退 种群中各年龄段的个体数目比 例适中 越来越大 越来越小 11.D 12.D 13.A 14.A 15.B 16.B 17.C 18.中年以前死亡率较低 较低 较高 高 人、大象等 幼年时期死亡率很高，达 50 幼年时期死亡率极高 幼体 鱼、青蛙等
