2016春浙教版科学八下1.1《指南针为什么能指方向》word教案.doc

1、1.1 指南针为什么能指方 向 （磁现象 磁场） 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用； 知道磁场、磁感线； 了解地磁场。 学习策略： 知道磁性、磁体、磁极及磁体间的相互作用。 知道磁场是真实存在的，而磁感线只是一个物理模型。 二、学习与应用 要点一、磁体、磁极 1.磁性：物体能够 铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 2.磁体：具有 的物体叫做磁体。 3.磁极：磁体上 最强的部分叫做磁极。任何磁体都有 个磁极（磁 极和磁 极） ，将磁体水平悬挂起来，当它静 “凡事预则立，不预则废” 科学地预习才

2、能使我们上课听讲更有目的性和针对 性我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记 要点梳理 预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听 课学习课堂笔记或者其它补充填在右栏预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源 ID： #119623#440051 止时，指北的一端叫做磁 极（ 极） ，指南的一端 叫做磁 极（S 极） 。 4.磁极间的相互作用：同名磁极之间相互 ，异名磁极之间 相互 。 5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。一根没 有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的 N 极时，大头针上端就出 现了 S

3、 极，下端出现了 N 极，也就是说大头针具有了磁性。 要点诠释： 1. 磁体分天然磁体和人造磁体。磁体的两端磁性最强，中间磁性 最弱。将一块磁体分成若干小磁体，发现不论分成多少块，每 个磁体均有两个磁极。 2.有些磁性材料如软铁、硅钢很容易被磁化，但磁性不容易保留， 称为 磁性材料，常用作电磁体、变压器、发动机的铁芯。另 一些磁性材料，如合金钢、碳钢不容易被磁化，但是一旦被磁化后 磁性能长期保留，称为 磁性材料，常用作扬声器、话筒等 设备中的 。许多材料既不能被 ，也不能被磁铁 ，例如橡胶、塑料、铝、铜、金、银等。 3.磁体的基本性质有： （1）吸铁性。磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料，而不能

4、吸引铝、 铜、木材等非磁性材料。利用“吸铁性”也可判断物体有无磁性。 （2）指向性。磁体自由静止时具有指 方向的性质。利用 “指向性”不仅可以判断物体有无磁性，而且还可确定磁体的 。 要点二、磁场 磁感线 1.磁场的定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质，叫 做磁场。 2.磁场的性质：磁场对放入其中的 具有力的作用。常用小磁 针是否受到 的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 3.磁场的方向：对磁场方向的描述人为规定为：在磁场中的某一点， 小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。 4.磁感线：为了形象直观的描述磁场，人们按照“小磁针”的排列 在磁场中画出一条条带箭头的曲线，这

5、样的曲线叫做磁感线。 5.磁感线的特点： (1)磁感线是人为引入的一组假想曲线，是模拟无数小磁针在磁场中 的分布和排列情况而画出的曲线，磁场中并没有客观存在的磁感线。 (2)用磁感线能形象地确定磁场的 磁感线上任一点的切线方 向与该点的磁场方向一致。 (3)用磁感线能表示磁场的 。磁感线越密处磁场越 ，磁感线 越疏处磁场越 。 (4)磁感线为闭合曲线。在磁体外部，从 极到 极；在磁体内部， 从 极到 极。 (5)任意两条磁感线不能 。因为在磁场中任一点，其磁场只有一 个确定的方向。 (6)磁感线是空间立体分布的，不只是在一个平面上。 6.地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁

6、 场叫做地磁场。 7.地磁场的两极：地磁场的 N 极在地理 极附近，S 极在地理 极附近。地磁的两极与地理的两极并不重合。 要诠释点： 1.值得注意的是，虽然我们可以通过磁场的基本性质来认识磁场的 存在，即通过放入磁体来感知磁场的存在，但这并不表示没有放磁 体的空间就不存在磁场。在磁体周围没有放入磁体时， 仍然客 观存在，只是磁场的基本性质没有表现出来。 2.磁偏角：地磁两极与地理两极并不 ，两者轴线之间存在 着一个夹角，称为磁偏角，磁偏角是我国宋代的沈括最早发现的。 3.指南针之所以指示南北是由于地磁场的作用，小磁针的 S 极指 ，是由于地磁场的 N 极在地理 极附近，根据磁极间的相互 作用

7、可知，小磁针的 S 极指 ，N 极指 。 类型一、磁概念 例 1. 用钢棒的一端靠近小磁针的一个极，小磁针的这个极被吸引过 典型例 题自主学习 认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完 成举一反三课堂笔记或者其它补充填在右栏更多精彩内容请学习网校资源 ID： #119626#440051 来，这说明（ ） A. 钢棒原来一定有磁性 B. 钢棒原来一定没有磁性 C. 钢棒原来不一定有磁性 D. 条件不足，无法确定 【思路点拨】相互吸引有两种情况一：一个有磁性、另一个无磁性。 二：都有磁性只不过是异名磁极。 【总结升华】 。 例 2.如图所示，将挂着铁块的弹簧测力计在水平

8、放置的条形磁铁上 自左端向右逐渐移动时，测力计的示数将 。 【思路点拨】需要注意 A 是铁块，其没有磁性，它与下面磁铁的力的 关系只需考虑条形磁体，条形磁体的磁性两端最强，中间最弱。 【总结升华】 。 举一反三 【变式】如图所示，A 和 B 两根外形相同的 钢棒，把 B 棒从 A 的左端移 动到右端，移动过 程中感到 B 棒受到的吸引力由大 变小再变大， 则下 述说法正确的是（ ） AAB 两根都是磁铁 BA 棒是磁 铁， B 棒不是 CB 棒是磁 铁， A 棒不是 DA、B 两棒都不是磁铁 类型二、磁场、磁感线 例 3关于磁体和磁场，以下 说法中 错误的是（ ） A悬 挂起来的小磁针静止时，

9、小磁针的北极指向地理的北极附近 B铁 、铜 、铝等金属材料都能够被磁化 C磁体之间的相互作用力是通 过磁 场而发生的 D通 电导 体周围 一定存在磁场 【总结升华】 。 举一反三 【变式】南宁民族英雄文天祥在扬子江一诗中写下“臣心一片磁针石， 不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到_的作用， 它的南极指向地理位置的_方。 例 4以下描述两个磁极间的磁感 线分布图中，正确的是（ ） A B C D 【总结升华】 。 举一反三 【变式】画出两磁极之间的磁感线分布图。 例 5. 关于磁感线的说法中，不正确的是（ ） A. 磁感线是闭合的曲线 B. 磁感线的方向总是从 N 极到 S 极 C. 磁场中的任意两条磁感线都不会相交 D. 磁感线在某点的方向总是和放在该点的小磁针南极指向相 反 【总结升华】 。 我的收获 习题整理 题目或题目出处 所属类型或知识点 分析及注意问题 好题 成果测评 现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的 测试ID：#119637#440051 错题 注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录 网 校 重 要 资 源 知识导学：磁现象 磁场（#440051） 学生：_ 家长：_ 指导教师：_