1、4.3植物的根与物质吸收（1） 【预习部分】 活动一：观察植物的根并分类 P138 观察对比：小麦和大豆(或其他植物)根的什么不同，并记录观察结果（至少观察 5种植 物，带实物或照片） 。 活动二、观察野外植物根系的分布你有哪些发现？（附上照片） 【课中任务】 任务一、植物根的分类 1、根系的定义： 分类的依据： 思考：什么是不定根？ 2、植物根的分类 直根系 须根系 特点 哪些植物具 有这样的根 系？ 3、讨论：根据自己观察过的植物根系特点，你觉得什么类型的植物的根大多数是直根系， 什么类型的植物的根大多数是须根系呢？ 植物名称 根的特点 根的数目 是否有明显 发达的根 你知道还有哪些 植物
2、具有这样的 根？ 定义名称 分类后画图： 你还有哪些疑惑？ 任务二、根的功能与特点 1、思考：植物为什么要长根呢？它有什么作用呢？ 2、生活在沙漠中的仙人掌的根有什么特点？为什么？ 对比水稻生活在潮湿的泥地里的它的根系特点，你觉得植物根系的分布与地下水位高低 有何关系？ 3、你会总结么:影响根在土壤中分布的因素有哪些 ? 【课后训练】 1植物的根在土壤中的分布，与土壤的 、 、 和 等因素有关。一株植物所有的根合在一起，叫做 。有明显发达的主根和侧根 之分的根系，叫做 。没有明显的主侧根之分的根系，叫做 。 2下列植物中属于须根系的是( ) A狗尾巴草 B樟树 C杨柳树 D梧桐树 3小明同学在
3、探究植物根系分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为下列假设中 最不适宜的是( ) A植物根系分布可能与土壤结构有关 B植物根系分布可能与光照强度有关 C植物根系分布可能与通气状况有关 D植物根系分布可能与地下水位高低有关 4俗话说：“树有多高，根有多深。 ”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现 象的看法有错的是( ) A植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中 B深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 C根所获得的有机物来自更深的土壤 D树大根深，蒸腾作用能力就更强 5在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是( ) A增强玉米抗涝能力 B提高土壤温度 C增加玉米抗旱能力 D树大根深，蒸腾作用能力就更强促进根系向土壤深处生长 6杭州西湖的白堤营造的“一株杨柳一株桃”的景象是白堤春天的一大景观，你认为白堤 上杨柳的根系比宝石山上马尾松的根系分布要 （填“深”或“浅” ） 。 7如图所示的是棉花的根系图，请根据图填写有关的内容。 图中的 1 是 根，它是由棉花种子的 直接发育而来的。 图中的 2、3、4 都是 根。 上述根系属于 根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是 根。
