1、教师备课教案纸 学校： 第一小学 年级： 一年 级 课题 歌曲小蜻蜓 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1、学唱歌曲小蜻蜓 ，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋 律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫 的道理。 2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。 3、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。 重难点： 用柔和的声音演唱歌曲。 唱足音的时值，注意一字多音。 教学准备： 多媒体 电子琴 录音机 打击乐器 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 一、导入： 1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去 郊外
2、看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七 星瓢虫、蜻蜓） 2、简单了解各种益虫。 二、新课学习： 1、师：“今天我们就先来认识一下小蜻蜓 ，瞧！小蜻 蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我 们呢！” 2、初听歌曲小蜻蜓 ，边听边拍手，让同学感受三四拍 子的旋律。 3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情) 4、再听歌曲，学生用 lu 跟着轻轻地哼唱。 5、按节奏读歌词。 6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时 值，更好的体现歌曲的抒情性。 7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而 让学生懂得爱护蜻蜓。 8、有感情的演唱歌曲。 一年级学生乐于模仿小动 物，课堂气氛很好。 三、表演歌曲 1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模 仿一下吗？ 2、听歌曲创编动作表演。 3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。 4、分组表演 A 组演唱 B 组伴奏 C 组表演 6、分段表演歌曲。 四、小结下课 1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一 年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁， 请爱护我们身边的生物吧！ 2、听小蜻蜓音乐律动出教室。 学生带上头饰表演效果会 更好。 教学反思： 小蜻蜓，学生很熟悉，模仿起来也很像，他们随着轻柔的音乐扇动双手，动作很优美， 如果准备蜻蜓头饰，他们的热情会更高涨。
