1、课题 欣赏猫和老鼠读童谣猫和老鼠 教学进 度 1 课 时 主备课人 袁媛 复备课人 袁媛 教学目标 1、欣赏钢琴独奏曲猫和老鼠 ，感受音乐中“猫”和 “老鼠”的不同形象。 2、能分声部按节奏正确的、有表情地读童谣猫和老鼠 并能用打击乐器为童谣伴奏。 教学重、难点 分声部按节奏正确的读童谣猫和老鼠 学生课前准备 音乐课本 教学准备 多媒体、打击乐器 学习方法 听赏法 学情分析 猫和老鼠是一首音乐形象鲜明、诙谐有趣的钢琴独 奏曲。深受学生的喜爱，能够很好地调动学生的积极性。 教学过程 二次 备课 听玩具兵进行曲走进教室 唱师生问好。（用唱歌的形式来问好） 12 34 5 - 1 5 1 5 54
2、32 1- 同学们 好， 您 好 您 好 老师 您 好。 发声练习。 唱音阶 1 2 3 4 5 6 7 2/4 1 2 3 4 5 4 3 2 1 咪 嘛 咪 2/4 5 4 3 2 1 嗯 （注意声音的位置在眉心） 2/4 5 0 3 0 1 0 5 0 3 0 1 0 咪 嘛 一、读童谣猫和老鼠 1、节奏练习 幸福小学备课教案 跟着教师反复拍打黑板上的节奏。 2、根据二声部出现猫和老鼠的叫声，由教师启发学生创编其他小动物 的叫声。 3、学生读童谣，并用打击乐器参与伴奏。 二、欣赏,猫和老鼠 1、欣赏动画片段猫和老鼠 ，激发学生的学习兴趣。 2、播放音乐，让学生说一说哪个音乐片段是表现的猫哪个音乐片段是 表现的老鼠。 3、教师介绍乐曲猫和老鼠 4、完整聆听猫和老鼠 三、教师小结下课。 作业 板书设计 2/4 X X X X X O X .X X X X X 参考资料 教师用书 组员： 袁媛 通过本堂课的学习，让学生对于二声部节奏有了一个明 确的认知，本堂也应为打击童谣猫和老鼠的节奏， 走向了一个高潮。学生们都很喜欢本堂的教学内容，真 正的做到了在欢乐中学习。 组员： 组员： 课后反思 组员：
