1、当太阳降落 教学内容： 1、学唱当太阳降落 。 2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作和舞蹈音乐的特 点。 教学重点： 欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特的音乐表现法。 教学难点： 学唱歌曲当太阳降落 ，体会他们的风格特点。 教学过程： 1、唱歌当太阳降落 。 （1）教师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分。 （2）教师范唱，多媒体展示当太阳降落 ，并带领学生学唱歌曲。 （3）请学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师课带领大家共同思考，多媒体列举 深深的河 、 云车，你飞下云端 、 没有人知道我的痛苦等歌曲。并告知学生，这些 在美国流行的黑人歌曲正式伴
2、随着非洲黑人北掳掠的历程来到了美洲大陆。 （4）请学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总结非洲歌曲旋律、节奏的特点。 2、了解黑人多声歌唱的特点。 （1）多媒体展示，指导再聆听“冬哥”与歌唱音乐，启发学生指出黑人歌曲形式以多声歌 常为特点。 （2）教师运用五度平行，为学生演唱的歌曲当太阳降落第一段伴唱。 （3）启发学生分别运用四度、五度、八度平行，为歌曲当太阳降落第一段伴唱。 。 3、课堂训练 尝试为当太阳降落的演唱设计打击乐曲伴奏或拍手、跺脚的舞蹈伴奏。多媒体播放， 学生随乐而动。 4、乐曲欣赏 多媒体播放，指导观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像，了解该舞蹈表演场景和社会功能。 （1）多媒体展示，指导观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像，启发学生根据舞蹈进行想象：该舞蹈 是表现黑人劳动、闲暇娱乐、求雨、丰收，还是表现黑人狩猎的情景？ （2）介绍黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈服饰、面具、化妆和舞蹈音乐的特点。 5、教学延伸 引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈动作的特点。 （1）引导学生学做一两个舞蹈动作，并随录像中的舞蹈音乐跳起来。 （2）多媒体播放，指导聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲，引导学生注意传统演唱 方式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。教师进一步说明非洲音乐节奏对摇滚乐、爵 士乐的影响。 小结：总结本节的学习情况。
