1、溜冰圆舞曲 教学目标： 1、培养学生的音乐想象力、理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。 2、能从完整的溜冰圆舞曲乐曲中，听出此曲的主旋律。 3、通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音 乐的能力。 教学准备： 电子琴、录音机、多媒体计算机等。 教学进程： 一、组织教学: 课前律动。 二、新课教学: 1导入。 师：设计情景。 （出示溜冰场面。播放溜冰圆舞曲 2初听乐曲。 听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听、边思考。 A：你听到了什么？ B：有哪些很有规律的声音？ 3师生交流（ 学生之间交流） 。 生：听到了很有规律的声音。 师：在多媒体中依次播放出有规律的声
2、音，让学生体会。 师启发：溜冰的心情是怎样的？它们是怎样来表达它们的心情的？ 生：活泼欢快的 师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的？ 生：活泼富于动感。 4欣赏主旋律。 5人声打击乐伴奏（用拍手、踏脚） 。 用 的节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。 6小组创作、表演。 让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一 段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。 7复听乐曲，集体表演。 A：电子琴表演。 B：听到特殊的声音拍打桌子。 C：活泼的轻轻跺脚。 D：抒情的轻轻晃动身体。 三、总结: 1请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受？ 2鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
