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第一课 科学，生活的朋友 教学目标： 1.学生了解生活中的常见的科学现象。 2.学生能提出生活中的科学问题。 教学重点：学生能提出生活中的科学问题。 教学难点：学生能提出生活中的科学问题。 教学准备：关于太空知识的课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣导入。 教师讲述：科学是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边，我们发现它了吗？ 板书课题科学，生活的朋友 。 二、活动。 1.学生想一想，我们的生活中哪些地方有科学的踪迹。 学生代表交流，师生共同评议。 2.学生针对自己在生活中发现的一些现象提出自己的问题，写到自己的资料本上。 3.学生对自己提出的问题进行梳理，加以归类，讲科学问题与其他问题区分开来。 ，填写到 问题银行中。 4.学生交流。 学生将自己的科学问题提出来，师生共同评议。 三、总结。 学生集体评价，评出“最佳”问题。 （如：最有深度的问题、最具研究价值的问题、最适合 我们研究的问题）
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