2016秋川教版历史七年级上册第8课《商鞅变法与秦国的崛起》word导学案.doc

1、第二单元 夏、商、周时期 第 8 课 商鞅变法与秦国崛起 【目标要求】 1.记住战国前期生产力发展的主要标志、商鞅变法开始时间及其主要内容； 2.理解商鞅变法的原因和给秦国带来的巨大变化。 3.记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建年代; 4.理解都江堰的特点、功效 【课堂热身】 活动 1：初读正文、勾划要点、完成填空： 1.战国前期，_的普遍使用和_的推广，促进了各国经济的发 展和社会的进步。 2._年，在_的支持下，商鞅开始在秦国变法。 3.主要内容:_。_。_。 _。_。 1.修建年代： 后期，主持者：秦蜀守 。 2.地理位置：成都附近的 上。 工 3.程特点：选址合理，设计科学

2、， 引水，自流灌溉，工省效宏。 4.作用：使 成为“天府之国” 。 活动 2：组内交流、检查、质疑。 【合作探究】 探究一：商鞅变法 1.“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦。丑莫大焉：宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾 且尊官，与之分土。”_秦孝公求贤令 处在那样一个战乱时代，怎样才能避免被兼并的厄运呢？ 想一想商鞅为什么要奔向秦国呢？ 2.阅读材料，进一步探讨商鞅变法的原因。 材料一：战国时期图片 （图一）铁农具 （图二） 鼓风冶铁图 （图三）青铜牛尊 商鞅变法与秦国崛起 商 鞅 变 法 都 江 堰 的 修 建 材料二：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 ”商鞅 材料三：秦孝公即位后，深

3、感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政， 变法图强。于是他发布求贤令，招揽优秀人才。商鞅得到消息，便来到秦国。 请回答： （1）观察材料一中的图片，你知道战国时期生产得到发展的主要标志有哪些？ （2）材料二商鞅的话表明他的什么主张？ （3）材料三中包含了变法的哪些原因？ （4）请你选出商鞅变法的根本原因 （ ） A.战国前期经济的发展 B.商鞅主张社会变革 C.秦孝公发布求贤令 D.魏国占领秦国大片土 地 探究二：讨论商鞅变法措施的进步性和局限性，理解它给秦国带来的巨大变化。 活动 1： （1）分组讨论商鞅变法的主要内容，你认为好在哪些地方？哪些内容影响到今天？ （2）根据讨论所

4、得，各组竞争完成下列问题： 商鞅变法后，秦国承认 的土地所有权，拥有土地的人和耕种土地的人积极性都提 高了，旧的制度废除了，新的 制度在秦国建立起来。 （老师稍作分析） 重农抑商促进了 的发展。战国后期还修建了 ，使成都平原成为富饶 之地。 商鞅变法措施中对现在行政管理还有影响的是什么？ 归纳商鞅变法对秦国政治、经济和军事的影响。 （圈画在书上） 政治： 经济： 军事： 活动 2：追问改革的结果，体会商鞅为变法而牺牲的人生价值。 秦孝公死后商鞅被车裂，是否说明改革失败了？同学们如何看待商鞅的死？同学们分 组讨论。 【课堂小结】 老师的感慨：商君虽死，但新法已深入人心，深深影响着秦国的发展。学习

5、商鞅变法， 我们明白了只有不断的变革，才能促进社会的进步。从商鞅身上，我们看到了改革家大胆 的变革精神和无畏的献身精神，从秦国的变化中，我们也能看到商鞅的伟大，看到他对历 史作出的突出贡献，看出战国历史的另一大特点“变” 。 通过变法，秦国走上富强之路内 修政治，发展经济，外御强敌，开拓国土。 【达标检测】 一、选择题 1.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是 （ ） A. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 B.农业技术的进步 C.水利工程的兴修 D.农业产量的提高 2. 公元前 356 年，秦孝公任用商鞅开始变法。商鞅变法开始的时间按“世纪纪年法”是（ ） A公元前 4 世纪五十年代 B公元前

6、3 世纪五十年代 C公元前 3 世纪六十年代 D公元 4 世纪五十年代 3.下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是（ ） A.废除土地国有制，承认土地私有 B.重农抑商 C.严明法令，实行“连坐法 D.推行县制 4. 战国后期，秦国修建了一个重要的水利工程，它使得成都平原 成为天府之国 （ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 白渠 5.下列对商鞅变法的作用的叙述错误的一项是 （ ） A使秦国发生了根本性的变化 B是春秋时期一项重要的政治和社会改革 C秦军的战斗力大大提高 D秦国的社会经济得到发展 6.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是 （ ） A.允许土地私有

7、 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制 7.史记 商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。 ”这主要是因为商鞅变法 （ ） A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖 C.规定按军功授爵赐田 D.统一货币、度量衡 8.“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是 （ ） A白起 B商鞅 C苏秦 D李冰 9.战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是 （ ） A社会生产力的发展 B称霸天下的欲望 C缓和阶级矛盾 D新兴地主阶级力量的壮大 10为秦的统一打下基础的改革是 （ ） A商鞅变法 B张居正改革 C王安石变法 D孝文帝改革 11.商鞅变法时期，秦国

8、有两个人，张三出身平民，在战场上作战勇敢，屡立战功；李四出 身贵族，在战场上贪生怕死，未有寸功。按照商鞅变法有关法令，对张三李四二人的政策 应该是 ( ) A.都得到赐爵或官职、土地和房宅 B.都不能得到任何赏赐 C.张三得到爵位或官职、土地和房宅，李四却得不到 D.李四得到爵位或官职、土地和房宅，张三却得不到 12.有人说都江堰“迄今已有 2250 多年的历史，是世界上最古老而又充满生机的生态工程。 ”这项工程修建于 （ ） A春秋时期 B战国时期 C秦朝时期 D西汉时期 13.1974 年 3 月，在整修都江堰水利工程工地上，出土了东汉时雕刻的一尊石头人像。石 像高 2.9 米，完好无损。

9、你认为此人应该是 （ ） A秦始皇 B郑国 C史禄 D李冰 二、非选择题 12阅读下列材料： 材料一：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠 而贫者，举以为收奴。宗室非有军功论，不得为属藉。而集小都乡邑聚为县，置令、 丞，凡三十一县。 史记商君列传 材料二：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者之谓。 商君书 请回答： （1）上述材料中提到的“商君”是谁？他在历史上的最主要贡献是什么？据材料一，归纳 他在秦国采取的主要变革措施。 （2）据材料二，“商君”认为农民贫困的主要原因是什么？其中提到的“末事”指的是什 么？为此他采取了怎样的措施？说说“商君

10、”的活动对秦国历史发展的重要意义。 （3）当今处于改革开放的大潮中，商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴之处？ 第 8 课 商鞅变法与秦国崛起 【课堂热身】 铁器 牛耕 公元前 356 年 改革政权机构 重农抑商 奖励军功 迁都咸阳， 推行县制 严明法令 【合作探究】 探究一：商鞅变法 1.(1)使国家力量强大起来才能免遭厄运。 (2) 因为秦孝公深感秦国丧失土地、被他国鄙视是莫大的耻辱，决心改革内政、变法图 强，他发布求贤令，商鞅想到秦国去实现自己的理想。 2.（1） 铁器的普遍使用和牛耕的推广 （2）表明商鞅决定变法的主张。 （3）秦国的落后，秦国受到其他诸侯国的鄙视，秦孝公的支持 （4）A

11、 探究二、讨论商鞅变法措施的进步性和局限性，理解它给秦国带来的巨大变化。 活动 1： （1）(可自由发表自己的看法,但要阐述出理由.)推行县制的主张影响到今天。 （2）私人 土地制度 农业 都江堰和郑国渠 推行县制 政治：旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性变化 经济：战国后期，秦国修建了都江堰 军事：秦军的战斗力大大提高 活动 2：不能说明改革失败了，因为变法的成败不在于变法者的生死，而在于变法的目的 是否达到。商鞅虽死，但变法获得成功，因为秦国经济得到发展，战斗力增强，发展成为 战国后期最富强的国家。 【达标检测】 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.C 13.D 12. （1）商鞅 在秦国主持变法 奖励军功、重农抑商、推行县制。 （2）粮食价格过低 工商业活动 重农抑商 秦国旧制度废除了，新 制度建立了，秦军战斗力提高，社会经济得到发展。 （3）可发短表自己的看法，如：改革是社会发展、国家富强、社会进步的重要途径，只有 顺应历史潮流进行改革，国家才会有光明的前程。