1、1-6 云的观测 【教学目标】 科学概念： 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示 着不同天气的来临。 过程与方法： 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 情感、态度、价值观： 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。 【教学重点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云 分类。 【教学难点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给 云分类。 【教学准备】分组材料：不同形状的云的图片，直径约 30cm 的圆片，白纸 【教学过程】 一、
2、描述云 1、 出示“云”字。问：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。 二、探究内容： （一）观察云 1、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。 那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？ 2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成 4 份，把看到的云量填充到这 个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 3、室外观察，明确任务：（1 ）观察天空中的云量（2 ）云的高度和云的形状（3）在观察 云的过程中，会产生哪些联想 4、反馈 （二）对云进行分类 1、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 2、生汇报 3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。 4、再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中。 三、课后总结 四、课后作业 1.根据（云）的多少，可以区分晴天、多云、阴天。 2.气象学家通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。 五、课后反思
