2016鲁科版英语五年级上册Unit 6《Lesson 1 What do you usually do at Christmas》word教案.doc

1、高新区第七小学课时备课活页 总（ 23 ）课时 课 题 Unit6 Lesson1 What do you usually do at Christmas? 单元 6 教 学 目 标 （一）知识目标 1. 能听说认读，并理解本课的七个新单词： ChristmasDecembertogetherSantabringsackbag. 其中 bag袋，包为四会单词。 。 2.能熟练认读课文，并运用句子“What do you usually do at Christmas?”“The family get together. We have a big dinner.” （ 二 ） 能 力 目 标

2、能 用 本 课 所 学 知 识 叙 述 圣 诞 节 所 做 的 事 。 （ 三 ） 情 感 目 标 学习了解中西方文化中节日的不同习惯，深入了解圣诞节的各种活动。 培养学生与他人沟通交流的能力，促进他们健全人格的发展。 重点 难点 重点：1. 会听、说、读、写以下单词： bag 2. 能熟练运用本课句型“ What do you usually do at Christmas?”“The family get together. We have a big dinner.” 难点：1.单词的认读与书写。 2. 能够在真实的语境中运用所学的词汇与句型 what do you usually do

3、 at Christmas ?” “What will you do?” “What did you do?”与他人进行 有关圣诞节话题的交际。 课前准备 CAI, CD_ROM, cards 教学环节 教师活动 学生活动 Step1 Warming-up 首先通过大屏幕播放一首 Jingle Bells，让 学生在欢快的旋律中进入这堂课的主题 Christmas. 通过自由交谈引出新知。老师说 “Christmas is coming. When is Christmas Day?”学生回答 12月 25号。教授新单词 Christmas Day December 25 大屏幕出示圣 诞老人

4、头像和他的鹿车以及装礼物的大袋子” 这首学生们耳熟能详的 歌曲，不但让学生做好上课 的心理预备，而且给学生营 造英语学习氛围，激活学生 的英语思维，同时也为学习 新知识埋下伏笔。 通过自由交谈，开启学 生们已有的知识储备，扫除 Who is this ?Whats this?”学习“Santa sack” Step 2 Presentation. 1自然过渡感知文本 T：Christmas is coming .In western Christmas is the most important festival, this class lets learn What people usual

5、ly do at Christmas.(学生们 可能会用汉语回答“圣诞树 圣诞老人送礼物” 等.)first lets listen to the text and find out the Christmas in Jennys country. 提出问题解答疑惑 What do you usually do at Christmas, Jenny? Jenny：The family get together. We have a big dinner. We sing Christmas songs. (出示课本中提到的不同事情的图片，引导学 生理解短语意思)： 学习并操练 togethe

6、r 强调元音字母 o e 的 发音。 2.接着提出问题 Do you get presents ,Jenny? 学生带着问题再次听录音，然后回答 Yes. We get presents from Santa. He brings toys in his sack. 部分单词障碍，为下面的学 习奠定基础 在 Free talk 的基础上， 呈现本节课的任务让学生带 着任务快速进入课文情景， 在情景中让学生感知、理解 文本。 理解短语意思。 学生回答。 在学生整体感知了课文 语境后，请学生带着问题再 次听录音，能避免学生学习 的盲目性，又有助于学生对 课文的理解。而且在这个环 (设计意图：在学生

7、整体感知了课文语境后， 请学生带着问题再次听录音，能避免学生学习 的盲目性，又有助于学生对课文的理解。而且 在这个环节中设计了采用图像标志，在理解课 文内容的同时巩固了新单词 Santa和 sack) 3.小组合作，巩固练习。 首先请学生模仿录音，然后以小组为单位 分角色表演练习，为课文配音。 Step 3 Practice. 1. 先请学生看 Lets talk部分的插图，再 让学生听录音或观看教学光盘，模仿跟读。 2. 给出范例，让学生以小组为单位自编小对 话： What do you usually do at Christmas？ The family get together./we

8、 have a big dinner./we sing Christmas songs./ we get presents from Santa. Step 4 Production 3.完成 Lets do的任务。 （1）学生两人一组，学习了解其他西方国家 的圣诞节活动。 -What do they usually do at Christmas in Australia/England/America/France? -They swim in the sea./ The family 节中设计了采用图像标志， 在理解课文内容的同时巩固 了新单词 Santa和 sack 。 模仿跟读。 回

9、忆短文内容，填出所 缺信息。 巩固练习本节课的重点 句型和重点语法。 学生两人一组练习。 get together ./They have a big dinner./They sing Christmas songs . （2）课件展示圣诞节的由来，习俗以及圣诞 故事进行文化的渗透。 Step 5 homework 1. 听课文录音，模仿跟读。 2. 学生上网搜索有关圣诞节的其他资料，与 老师和同学交流。 板 书 设 计 Unit 6 Lesson 1 What do you usually do at Christmas? What do you usually do at Christmas? The family get together. 教 后 记