1、第 18 课：电脑美术“喷笔” 画画 学习领域：造型表现 教学目标： 1、学习 windows 画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使 用方法。 2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。 3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。 教学准备： 教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机 房等。 学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。 重点难点： 重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具 的使用。 难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。 教学过程： 一、复习导入 复习学过的 windows 画图软件的各种工具的操作方法以及色彩 运用、构图等造型知识
2、。 教师提问：同学们还记得“复制” “粘贴” “翻转和旋转”以及 “调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习 “笔刷”工具、铅笔工具、 “多边形”工具、 “喷笔”工具的使用方 法，并利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。 教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电 脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。 出示课题：电脑美术“喷笔”画画 二、讲授新知: 1、教师演示 为使学生直观地学习 windows 画图软件中各种工具的使用方法， 教师可当场演示电脑绘画的全过程。 先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从 “调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制” 、 “粘贴
3、” “翻转和 旋转” “拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进 行改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后， 选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加 富有层次。 2、师生共同赏析红花 森林两幅作品的制作过程，分析 这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。 三、学生绘制 教师辅导 教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学 习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制” “粘贴” “翻转和旋转” “拉伸和扭曲”等工具。 学习要求：用 windows 画图板画花或树。 教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的画笔和颜色，通过想象与 构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。其 次，按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的 操作，制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具， 选取合适的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进 一步丰富，增强层次效果。 在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘 制。 四、作业展评： 作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏 和评价。
