1、五年级下册神奇的肥皂粉 年级：五年级 学科：美术 教材分析： 本课是初一年级的技法课，作为美术课中的技法课，教师应把握好不要上成纯 粹的技法学习课，应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合，让学生在 学习技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。 知识与技能： 学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化，疏密美感，学会运用这这种语言，能 较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧，学生根据自己的美术素养创作出不同层面的 一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。 过程与方法： 学生通过体验、尝试，与老师交流， 操作实践，创造，以合作的方式用联想的 方法提高自身的想象能力与创造能力。 情感、态度、价值观： 培养学生积累灵
2、感并创造美的意识，感受想象力与创造力的重要性，在合作学 习中学会谦让，在尝试中学会思考，在创作中提升兴趣。 教学重点：对肌理美的感悟与发现 教学难点：根据已有的肌理效果联想一幅画 课前准备：剪刀 水彩 白纸 水 杯 笔 胶水 教学过程： 一、引入新课 感受美 （一）大家选一种自己最喜欢的颜色，然后以前后四个人为一组，看一看有没 有重复的，如果有重复的，某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜 色，与组内的颜色又不重复的，并放到调色盘中。 学生： （二）欣赏图片：我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞，用我们 身边的一个材料就可以表现出来，我们来试一试这个神奇的材料。出示课题： 神奇的
3、肥皂粉，让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感（主课题） 1、教师演示（宇宙图）并讲解操作要点：老师选择黑色，（根据学生的年龄特 点估计选择黑色的同学可能会很少） 2、教师总结撒粉操作要点：水要饱 色要巧 手要快 粉要少（只是操作技法层 面的要点，不包含美的因素的要点） 二、尝试体验 发现美 （一）学生尝试：用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理，有的同学为了小组的颜 色的丰富多彩，放弃了自己的最爱，我相信这部分同学用其它颜色一定也能做 出优美的图画。 （二）交流讨论 理解美 美的知识的学习： 根据自己的画面联想到的： 分析画面的美感：与联想到的场景的什么地方相像例如：聚散的星星，郁郁葱 葱的草原，流
4、动的河流；（引导学生在物体前面加形容词，这样可以感受对象 的美感） 三、交流讨论 理解美 （一）教师总结： 通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗？ 教师引导要点提示：疏密的美感； 统一中的变化的把握（转化到技法上就是 有的地方撒播的多，有的地方撒播的少 形状上也要有变化） （二）欣赏名家名作 将学生的作品与大师的作品进行比较 四、 合作创造 表现美 （一）形式提示： 四个人一组： 思 剪 贴共同参与 （二）方法提示： 一个背景 一个主体 一些装点 （三）评价要求提示 希望你： 能完成一个联想物体并剪出来；争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画；最好 通过合作的方式组成构图饱满 、新颖、统一中有变化的作品。 限制：由于条件的限制，只用你已经选择的颜色进行联想创作，涉及到换水 我 们没有那么多时间和水杯如果你有其他的想法，可以利用课下时间进一步尝试，
